第六章 教學模式[第1頁/共3頁]

想到黑眼圈，方飛向鏡子裡瞄了瞄。

製圖技術的話，應當直接製圖就能有經向來進級的。

“曰，老三不能不仗義啊！說說如何做的，午餐我請瞭如何樣？”男人老邁引誘到。

拍下來，就直接能當神采包用了。

公然，不一會就找到了“如何把黌舍機房講授形式改成自在形式教程”、“教你如何搞定黌舍機房講授形式”等一大串的近似神技。

決計抬高的聲音從邊上傳來。男人老邁的眼，因為瞪著，顯得更大了。

方飛聳聳肩，手底握著鼠標，開端勾畫起了線條。

剛要開端做圖，方飛想起了一件事，機房課堂裡的統統門生端電腦，都是能夠被教員調到講授形式的。

方飛隨便拿了一本書，就跟著宿舍裡的人一起向課堂走去。

不過在現在方飛的眼裡，當然隻是一個二十八九的年青女教員印象。

不過說到刷牙，實在方飛早上也隻是漱了漱口，臉也隻是用水撲了撲。

回味門生期間，可不代表著本身要真正的重新來學一次大學課程。他的心機可不在學習上麵，老婆熱炕頭纔是尋求。

技術化的PS，製圖才氣到底如何呢？

因為固然穿越到了這具身材上，但不代表方飛能心內裡冇有一點停滯的，用這具身材之前用過的牙刷、毛巾和內褲等，這些私家洗漱、貼身物品。

哈哈，方飛本身在本來天下上大學時，計算機課講授形式也是能夠調的，不過當時作為門生的他們太純真了，向來都冇往這方麵想過。比及大三快冇機房課時，才從要畢業的大四老鳥那邊學會瞭如許的技術。

平時上課學習還冇甚麼，但現在本身也冇有阿誰學習的心啊。如果被教員如許來了半節課這個，還不愁悶死啊。

教員一絲不苟地邊說邊操縱著，“明天我們要做到的就是，如何把素材五的風景圖片，做得更標緻更成心境。”

不過對方飛來講，甚麼書都無所謂了。

如許想著的他，卻又一樣冇想聽課的重新翻開了PS軟件。

“臥槽！我錯過了甚麼！”

看來小麥麪包的短長程度，比本身估計的還要再高一個層次，這都算是輕微的增加魅力屬性了。

看來技術也是能夠進級的。

熊貓眼老二眼裡的血絲，彷彿披收回幽幽的嗜血光芒，毫不客氣地問到。

教員很快走了出去，紮馬尾，腦海裡傳來的原身19歲年青方飛影象，是一個二十八九的老女人印象。

巧了。

現在終究能放心的開端實驗技術了。