第六章 教學模式[第2頁/共3頁]

“曰，老三不能不仗義啊！說說如何做的，午餐我請瞭如何樣？”男人老邁引誘到。

...

“作為宿舍第一帥的我，彷彿發明瞭一個能配上我顏值的技術了。”

哈哈，方飛本身在本來天下上大學時，計算機課講授形式也是能夠調的，不過當時作為門生的他們太純真了，向來都冇往這方麵想過。比及大三快冇機房課時，才從要畢業的大四老鳥那邊學會瞭如許的技術。

教員一絲不苟地邊說邊操縱著，“明天我們要做到的就是，如何把素材五的風景圖片，做得更標緻更成心境。”

不過對方飛來講，甚麼書都無所謂了。

現在終究能放心的開端實驗技術了。

製圖技術的話，應當直接製圖就能有經向來進級的。

如許想著的他，卻又一樣冇想聽課的重新翻開了PS軟件。

在講授形式下，門生是操縱不了電腦，隻能看著教員操縱的。

無謂的感慨一下，也冇管年青女教員在講台上說了甚麼，方飛攤開書後，就意念一動，翻開了遊戲介麵。

頓時，課堂裡哀鴻一片，看來很多人都在上彀，冇當真聽課，真是不學好啊！

如此想著的方飛，返回了電腦桌麵。

“好吧，實在也不難。起首我們單擊開端-運轉，然後輸入‘regedit’，即登錄檔編輯器。

“短長！短長！不過資訊量太大，一遍記不全啊。老三過會等教員調返來時，再教我們一遍吧。放心，晚餐隨你點。”

方飛現在手裡拿的也是昨晚技術化的PS書。

“好好聽課，彆瞎想。”

最顯眼的就是內裡“通用技術：？”，已經變成了“通用技術：製圖（初級）”

...

方飛聳聳肩，手底握著鼠標，開端勾畫起了線條。

怪不得明天順手拿了一本書就是這本的，看來是前身特地籌辦好的，明天上課時要用的書。

恰好這時，年青女教員把機子都調到了講授形式。

“還能如許！如何做到的？！”

技術化的PS，製圖才氣到底如何呢？

“行吧，過會再教你們一遍。”

就如許吵喧華鬨了半天，男人老邁也被熊貓眼老二拖去刷完牙了。

巧了。

方飛隨便拿了一本書，就跟著宿舍裡的人一起向課堂走去。

和舍友們來到了機房課堂，靠後找了個角落位置，一排四個坐了下來，開機等候著。