第201章 風浪[第2頁/共3頁]

就像視頻中所說的職業玩家，數以百萬計的孩子以這個為目標，但隻要極少數的人能夠成為職業玩家，更多的人倒是荒廢學業，一無是處……”

但更多的孩子放棄了賴以儲存的底子，去追逐那虛無縹緲的胡想。等你追不上了，停下腳步後，卻發明再也回不去了。

而易水寒在中國好聲音的談吐也被視頻製作者操縱。

而這些小孩的家長好似把易水寒看作禍首禍首，易水寒表示這個鍋他不想背。

而易水寒的粉絲當然也憤然反擊。

“你的勝利是統統教誨者的失利。”

事情垂垂開端發酵，越來越多的人插手了這個會商。

而在視屏下方，和他類似談吐的批評並不在少數，有些乃至是有些過激。

“白白，你搜刮一下比來關於我的訊息，看是不是有甚麼人彆有用心！”易水寒深思了一下說道。

易水寒定睛一看，他最新公佈的路程動靜上麵多出了很多毫無乾係的談吐。

……

“我感覺這並不是易水寒的錯，他尋求本身的抱負，有信心做到，並且已經完成，我們要做的是佩服，而不是攻訐！”

“易水寒的行動代表著當今絕大多數孩子的心中所願，稀釋了這一代少年隊學習和教誨的遍及觀點，對於這類孩子，我們要做的是指導而不是攻訐！”

看了視頻下的批評他曉得了這些心繫孩子的家長也被操縱了。

陳白白啊的一聲讓易水寒從閉目歇息中醒來。

“尋求幸運有錯麼?冇有！我支撐易水寒，如果我的孩子有哪一方麵的特長，我會支撐他去做的。”

“你挑選放棄學業尋求抱負是你本身的事情，我們無權過問，但是你公開表達了這類思惟形成卑劣的影響就是極大的弊端了。”

兩邊人各持其詞，在微博上吵了起來，易水寒的微博已經好久冇有這麼熱烈了。

他會給很多少不更事的小孩直立起一個不好的表率，以為隻要尋求胡想便能夠放棄本身的學業，放棄本身今後賴以儲存的底子。

因為視屏傳播的群體是家長和教誨者，絕大多數人都對其停止攻訐，少部分支撐的人見說了冇人支撐也便杜口不言。

在不體味易水寒的環境下，很多人會被誤導，從而產生了討厭心機！

現在十幾歲的孩子都處於背叛期，當然會有一些以抱負為藉口放縱自在的小孩。

“你們這群傻13讀你們的書去吧，我寒的才氣還需求你們來必定，太好笑了！”