第一百五十九章 太聰明會要命[第1頁/共3頁]

一小離這裡很近，十幾分鐘的模樣，安教員就跑返來了，張衛東忙遞疇昔一杯茶，安教員一飲而儘。

劉校長意味深長地看了張衛東一眼說：“也不是甚麼大事，就是張衛東小同窗太聰明瞭......”

一樣的字，他幾次反覆，直到寫到卷子寫不下了，才擱筆數了數字數，301字，然後把卷子交給了劉校長。

一小劉嘯天校長和關月玲交換張衛東的學習體例今後，整小我都不好了。

劉校長查抄了一遍卷子遞給張衛東說：“這是數學試卷，現在就開端做吧，這張卷子的測驗時候是一個半小時，我給你一個小時能冇題目吧。”

張衛東一見不好了，這如果轉到一小，本身不要被困死在那邊，哪都去不了了。

張衛東想抗議，但是明顯不會有人聽他的，關月玲歡暢極了說：“幾位教員辛苦了，你們在這坐回，我去買點菜，中午在家隨便吃點。行不可？”

男人用飯女人不上桌是皖北的端方，關月玲籌辦好飯菜，就要到中間去。

小學升初中的測驗試卷要求字數在300字以上，張衛東前麵做得很順利，比及作文的時候，他看到的題目是《我的好火伴》。

“劉校長，我每天要在出產隊乾活，從冇管過孩子們的學習，我家孩子我彷彿也冇見他如何看過書，有空還幫家裡乾活，測驗彷彿從不消擔憂，次次都是第一名。”

關月玲軟弱地說：“這不可吧，村裡的小學不會同意的。”

看了一眼字數感覺還差得遠，提筆持續寫道：

劉校長吃驚地說：“這道題的答案實在也算是對的，張衛東同窗的數學成績不錯嘛，考了一百分。”

劉校長奧秘地笑說：“聰明對彆的小同窗來講是功德，但是對於某些同窗來講，太聰明瞭就要命了...”

“是他們的定見首要還是孩子的將來首要？”劉校長嚴肅地說。

關月玲茫然得說：

劉校長已經曉得他的作文內容，接過來氣得神采烏青搖擺著試卷在張衛東麵前說：“測驗是多麼嚴厲的事，你如何能胡亂對於我們呢，作文給我重寫。”

以他的年紀做小學的試卷，還是很等閒的，因而幾位教員吃驚地看著他運筆如飛，不到十五分鐘就答完了試卷，交給教員。

幾位教員被他驚人的速率嚇傻了，劉校長說：“安教員，你來幫他修改一下，張衛東同窗，我們接著做語文試卷，這但是有作文題的，你要當真一點喲。”

劉校長麵前一亮說：“你肯定嗎？你一個小孩子如何曉得學完小學課程了？”