第五十四章 聲樂小組活動[第1頁/共4頁]

高教員說著，目光向上麵一掃，叫道：“6維，你上來唱一下。”

6維取脫手機看了看，是一個陌生的號碼，6維看了看這個號碼，按下了接聽鍵。

“大師翻到《小河淌水》這歌，我們先分兩個聲部，女聲唱女高，男聲唱男高。”，高教員說完，在鋼琴上彈了一個簡短的前奏，以後，全部站著的同窗一齊唱了起來：“玉輪出來亮汪汪亮汪汪……”

6維輕扶著鋼琴，放鬆而沉醉地唱著，這曲子固然旋律簡樸，但要把整歌曲的情感把握到恰到好處，需求演唱氣味節製才氣非常好，6維投入而當真地唱著，將本身的豪情完整融入到了歌曲內裡，彷彿本身正站在深山那如水的月光下，密意地呼喊著本身心上的人兒。

從音樂課堂出來，已經是早晨六點多鐘了，頓時要到吃晚餐的時候了，6維正想給曉淩打個電話，找他一起用飯的時候，手機卻先他一步響了起來。

6維正和趙傑在小聲地說著關於這歌本身的一些體味，聽到高教員叫本身的名字，答覆了一聲：“好的。”，起家向講台走去。

一陣前奏過後，大師重新開端了這歌曲，此次結果要比前次好些，高教員冇有打斷大師的歌頌，而是把一歌曲練完，以後表示大師坐下，說道：“《小河淌水》這歌是一雲南民歌，這歌歌詞樸素天然，富於設想。全曲是羽調式，五個樂句，度稍慢，大師在演唱的時候要重視豪情要竭誠、內涵，歌聲要向小河道水那樣流利，音色圓潤甜美。全曲的音量由弱漸強，再由強漸弱，締造一種歌聲由遠及近，逐步流向遠方的意境。好，上麵，我找單個同窗唱一唱。”

“停，重視歌曲的情感，氣味的節製要溫和一點，聲音出來不要那麼強，重視看譜子上的力度暗號和呼吸暗號。再來一次。”，高教員停下琴打斷了世人。

“好啊，嗬嗬。”，6維笑著走了疇昔。自從那次琴房的事情過後，趙傑對本身的態度有了很大竄改，這小我固然是有些高傲，但卻非常有自知之明，看到6維的鋼琴程度後，心悅誠服的他這兩天常常跑去6維的課堂，和他會商一些鋼琴方麵的題目。6維也看出趙傑的態度很誠心，也就隨便給了他一些指導，一來二去，兩人反倒成了很要好的朋友。

6維調劑了一下歌頌的狀況，讓本身微微地鎮靜起來，臉部淺笑著緩緩吸入氣味，表示高教員能夠開端了。

“好了，上麵我們來複習一下前次我們學的曲子。”，高教員說著從鋼琴上拿下一本樂譜翻開，放在譜架上。