第345章 蘇綿冇有蘇蕙身殘誌堅[第1頁/共2頁]

劉主任往外走，至心實意：“蘇蕙這個孩子，學習好，身材不好，說出去了，能引發彆人的憐憫心不假，但是她品德不可，她不會做人，就冇法立世，這分歧適我們的教誨初心。”

這是個勵誌故事。

比及她獲獎了，記者來采訪了，做出的專欄，也比蘇綿這類厥後居上有代表性。

學習好的門生有很多，不差蘇綿一個，差的是蘇蕙這類身殘誌堅的。

劉主任很固執，把書麵質料往校長麵前推了推：“您也不比考慮這麼多，就算蘇綿的事蹟冇有蘇蕙那麼動人，但她是我們黌舍的門生，獲獎是個名譽的事情，上頭必定也會重視到我們的。”

兩小我的目光交彙，都有本身的對峙，他揉了揉眉頭：“你先下去吧，我再想想。”

是不一樣，蘇蕙去插手跳繩踢毽子比賽，不異數額下，或者說，彆人成績比她好的前提下，最後得獎的會是蘇蕙。

蘇洵轍之前去縣城裡，有找人給倆孩子定製用飯的碗，畫了斑紋的那種，包含蘇綿的瓷勺，上頭還雕了朵木棉花，精美又標緻的。

劉主任傳聞了，蘇綿此次考了全校第一，和她本人儘力分不開，遵循他的預估，下次，蘇綿的成績得往下掉很多。

可校長明顯不這麼想。

無他，蘇蕙身子骨不好，是大夫開了證明證明的。

周雪薇說了這麼多，校長還是聽出來一句的，蘇綿和蘇蕙是姐妹倆，誰得獎不是得？

劉主任張了張嘴，大抵是感覺這件事情並冇有考慮的需求。

校長昂首去看劉主任。

蘇明賢一返來，誰都冇理，慌鎮靜張地給蘇洵轍拉到了房間裡。

這是小我名譽。

東西是誰的就是誰的，偷來的，總不悠長。

黌舍的門生，大多都是蘇蕙這類，鄉村出來的孩子，上學甚麼的都不輕易，想要一個公允合作的機遇，但願下級帶領多給派點教員來。

她得靠血續命，她不能熬夜，會引發低血糖，她很多事情都不能做，還休學過，可她一向在對峙讀書。

劉主任也很愛這所黌舍，也很愛這群門生，但他點頭了：“您說，要給統統孩子一個公允合作的機遇，讓教誨資本麵向全部，不偏不倚。我曉得的，您是個好的校長，但是說實話，我們不能為了我們嘴裡所謂的巨大，替蘇綿決定，乃至說，勸蘇綿放棄她的權益，這對蘇綿不公允。”

ps:六更結束

和蘇蕙這類有根本知識儲備量的好門生不一樣，考京大的概率也冇有蘇蕙高。

但是作文是蘇綿本身的，他們冇權力代表黌舍讓蘇綿做出讓步。