119.美貌與智慧並重[第1頁/共4頁]

嗬嗬, 何小曼又想嘲笑了, 向家餘威猶在，跟校長很有私家淵源, 想包庇直說, 彆搞得跟公事公辦一樣好嗎？

一句看似不偏不倚的話，頓時把校長架到了火上，烤得直冒汗。

想起這些，她表情衝動而絕望，如果現在真的是在病院，那麼肯定無疑，本身必然是誤了中考。

既然本身區裡冇有更傑出的作品，那麼，何小曼這一篇完整能夠服眾。

“等著被處罰吧。”史培軍樂嗬嗬地坐下，“這回如果不處罰她，天理難容。”

這還挺壓韻，個個都是《中國有西瓜》種子選手。何小曼忍俊不由。

回身，冷冷地看著校長和主任：“校長、主任，如果不是有同窗在渣滓桶發明瞭這些碎紙，向麗娜偷梁換柱的行動將永久不會被人發明。這不是僅僅是膽小，這底子就是用心叵測！”

這下校長不是烤出汗，是要烤出油來了。

嗬嗬，這假惺惺的報歉，何小曼聽都不要聽。不接管！

這個年代，記入檔案的“處罰”比如許公開的熱誠更嚴峻。人們還不太曉得自負的代價。何小曼卻曉得，向麗娜“可駭的生長”經此，將更升一個台階。

向麗娜倒是完整崩不住了。尖叫一聲：“都給我滾！”

這是個機遇！

請持續你的演出。

何小曼從昏昏沉沉中復甦，腦筋裡一片空缺，隻感覺頭痛欲裂，抬眼望去，烏黑的牆壁都在天眩地轉，不由又眯上了眼。

教員出去，課堂頓時溫馨下來，少年之間關於社會人道的初次當真會商就此告一段落。

“我錯了, 校長, 請處罰我！”

何小曼坐在初三（2）班的課堂裡按部就班地複習迎考，在教誨局英語教研組，她的名字在不竭地被人提起。

何小曼義正詞嚴，說得班主任和英語教員幾次點頭。

她不敢展開眼睛，低聲問：“我在哪兒？”

方纔被向麗娜一個小黃毛丫頭耍得團團轉，差點就信了她的胡話，教誨主任內心正不爽呢。再說了，校長和教誨主任這類配置，向來就不是鐵板一塊，大要笑嘻嘻、內心媽買批，是他們的平常相處形式。

校長歎口氣：“念你之前為黌捨得了很多名譽……”

一如何小曼所預感，“天理”這回缺席，固然向麗娜在同窗中間變得申明狼籍，但黌舍並冇有處罰她。

看機會差未幾, 何小曼將手伸入口袋，將碎紙片取出來，抖在校長跟前的辦公桌上。

“咳咳……”教誨主任清了清嗓子，假裝給難堪的校長得救，“何同窗，如何能頂撞校長呢？”