第10章 喜憂參半[第3頁/共4頁]

此次月考，周楠如願以償地考了全班第一，成績進步了一大截，根基能在三班獲得五十名擺佈的位置。

教員也冇有高二高三這麼能拖堂，整天嗚哇嗚哇的喧華，一到午餐和晚餐時候就直衝食堂，等他們下課去用飯的時候，彷彿感覺食堂都被掏空了一樣=_=！

“冇甚麼的，隻是一些油鹽醬醋，幸虧不貴，已經賠過錢了。”周媽媽看出週週的深色不對，從冇想過本身的女兒生起氣來竟然這麼嚇人，立即軟著聲音告饒似的說道。

她本身都冇想到從點到麵的瞭解和影象體例這麼有效，三門主課的質料看到現在，都冇有感覺辛苦，一點都冇有背書背得腦仁疼的感受。

“媽，我們啥時候搬場？”

週週難堪地搖了點頭，那麼多年前的事兒了，當時候她隻體貼哪本漫畫和小說都雅，哪有閒心管這個？

吳教員對週週突飛大進的成績非常高興，一度思疑她是不是作弊了。

“他本來成績挺好的，但是上彀玩遊戲，沉湎了一段時候。傳聞厥後是他爸爸車禍歸天了，大抵是對他的刺激太大了，俄然就儘力了起來，厥後選了理科，現在在高二8班。”

週週實在非常情願跳級，畢竟固然講課教員根基是一樣的，但五班的同窗大部分都比六班的愛學習一些，氛圍好多了。但是，考慮到能夠需求換寢室，並且樹大招風，一下子進步太快，過於惹人諦視了。

特彆是，八月的月考成績出來了。

最首要的啟事，當然是本身疇前一向就冇勤奮過；其次，瞭解和影象體例也很首要。

把週週叫到辦公室熱切暢談了一番以後，吳教員非常必定她的學習體例，並但願她能把這麼好的體例先容給同窗。

但是週週回家時並冇有發明家裡少了甚麼或者破了甚麼，稍稍一想就明白了：“他去超市找你鬨了？那麼多人，還美意義砸東西？”

回家路上，週週把考慮調班的事奉告了吳迪。

就咱六班這群人的學習態度和熱忱，再多再好的學習體例都冇人甚麼卵用呀！

對於理科的每一門課，週週根基都以瞭解為主，記著核心重點，以填鴨式的體例影象。彆的，她的作文和英語語感都不錯，也為語文和英語成績的進步打下了傑出的根本；數學也是輕鬆的，公式很輕易記，都靠瞭解為主，抽暇多做題型便能夠了。

五點半，在萌萌俄然的鎮靜狂叫當中，週週曉得是媽媽返來了，也起家走出房門，倒了杯水喝。