第四百七十七章精神教育最重要（第三更）[第2頁/共4頁]

但是資金就算是再多，又如何能幫忙全數的那些孩子們上大學呢。

而在大社會資本尋求矗立獨行的一些代表的同時，周正但願能夠通過本身微博的言行能夠竄改上麵的設法，起碼在大宏觀思惟上，他但願上麵能夠把有限的資本都應用在對於農家人思惟看法瞭解，對他們教誨思惟看法一個竄改的利用上，在這些上麵能夠花一些資本乃至於說更多的資本。

能夠對那些標記性的代表孩子來講，他們能夠獲得更多的政治資本。

是以周正一向誇大的題目，就是要對鄉村的那些孩子們停止一個大思惟看法上的解讀，而不是矗立獨行的幫忙此中的奇特代表給他們相對於其他鄉村孩子高貴很多倍的好處關照，哪怕他們本身氣力有題目，哪怕以他們的才氣底子冇有體例去獲得一些呼應的資本和本錢，也仍舊是為了建立這個所謂的典範，不竭的去拔高他們的身份。

畢竟，在大家劃一的大期間。

獲得關愛的同時，在很長一段時候裡又被丟棄掉，這類思惟上的竄改，對於孩子們來講是很難停止竄改的。

是以，社會環境所處理的題目，也不是一兩小我就能夠鞭策的。

或者說他們不想在父母的壓抑環境下去餬口，並且在對資本的決定教誨的科學中人，這個思惟看法比較正視的東西被疏忽了，從而使得教誨本身的題目直接被消解了。

父母們心心念唸的但願孩子們能夠過得更好，能夠獲得更好的教誨資本，以是省吃儉用的但願孩子能夠比他們當時更優良，能夠獲得更優良的資本，能夠把這些資本公道的操縱，但殊不知有些孩子底子就冇有體例獲得父母的設法。

實在有些馬克思抱負社會中的共產主義。

哪怕是真正的高官後輩，所能夠享用的資本配比實在也是很有限的。

試想一下，全天下到底有多少孩子冇有體例上學，冇有體例獲得資本上的存眷和辦理。

這也就是說資本意味著更先進的技術，更豐富的內容，更優良的師資力量，更優良的門生氣力。

是以國度在今後的生長過程中，所實現的城鄉一體化，實在就是在實際這些東西。

很多人，特彆是這些農家人。

甚麼幫忙孩子上學的項目，也就是說底子冇有從思惟看法上帶給他們任何竄改，而是在資金上麵獲得必然程度的攙扶。

但是，一小我的才氣如果達到了某種程度而冇有體例竄改的話,他就隻能閃現出那種狀況。