第一百二十七章 荊棘圓桌會議[第1頁/共3頁]

“選有的，35%，冇有的10%，還是冇有，55%。”一名成員把最後的統計數據念出來道。

現在，則要看看終究的結果如何樣。

“以是如果能拿到一個高分，以後不管想去哪個黌舍，學甚麼專業，成為甚麼樣的人，大夫、還是教員、還是碼農、還是研討員、設想師，都不成題目。”

“趁便說明，上一次，他們是選了有，還是還是冇有。”

“這個55%該如那邊理？”

這個部分是構造成員開會的處所，一個已經裝上暖氣但是卻特地不開，把開關用紙加透明膠粘起來的處所。這個處所，很簡樸、很整齊，四周都是空空的，然後隻在室內擺了一張中間空心的大圓桌和十九張凳子。為甚麼要把暖氣的開關特地粘起來不消，開端大師也很奇特，不過洛可可說了一句，進了這個房間，就必定要身披波折，這裡不是來用來享用的處所。因而，大師就對這個冇有定見了，即便氣候再冷。

“會不會產生順從反應。”

肥佬顫抖著回了句：“靠！我剛纔差點就冷死在路上了。”

“這個放到最後再來處理吧，歸正，10%，也就是一百小我。”

“如果華侈非常鐘的時候，能讓一小我有了本身鬥爭的目標，那麼何樂而不為。”

“如果他們確切冇法肯定本身的目標，那就由我們幫他們定吧。”

“以是，我們構造才叫波折圓桌――話說會長，能不能搞一身構造公用禮服。”

之以是會呈現還是冇有這個選項，是因為前麵，波折圓桌已經做了一點關於讓大師建立目標的行動。

“如果實在不可，他們本身冇有目標，那就由我們來給他們建立一個目標。”

房間內，波折圓桌的統統成員都已經在了，有的在看書，有的坐在那邊不曉得在想甚麼，有的在電腦前忙著，另有一小我在中間當幫手，另有的，就像梁文博如許，在泡熱奶茶。

“本年高考采納的是先考完，在報誌願的原則，信賴我們下一年也一樣。”

“題目是，這個詳細要如何做？”

第二個部分隻需求翻開第一部分開在西邊的一個埋冇的小門，便能夠看到。

肥佬到了，統統人也便開端開會。

“這證明，我們之前的大學先容，另有積年登科分數線公佈跟重點大學誌願調查還是產生了一點結果，同時第二個選項冇有，也能夠看出，全級還是有非常之一的人在吊兒郎當，感覺我們這是在玩玩，然後，還是有近55%的人，固然插手了我們的一係列活動，但現在仍然很蒼茫。”