第一百三十四章 寒假行動[第1頁/共3頁]

這名教員已經給了門生但願，如果門生看了還是無動於總，那波折圓桌也冇有體例了。

實在，不管是曬成績，還是問題目，都不是重點。

並且，當看到本身排名之下的人，不消說，這些人必定都是輕視著的，他們的目光，隻會看到本身的正火線。

這相稱於一檔搞笑視頻節目，首發愛分享，但是，真正的目標還是為了秀中的門生，洛可可操縱費事大師點讚、分享如許的藉口，無縫把本身的視頻在qq群裡漫衍，同時，看完的人又能有所收成。

特地安排一名教員公佈了全級前兩百的成績。

當然，這是在高三群內裡的行動，並且，這名教員還貼出了廣附本年的期末測驗成績，給大師作參考。

比如說：好的！明天我們來應戰的是這一道題目，這是一道總分為十二分的題目，我已經有點迫不及待了，當然，鑒於上一次的上一道題我連第一問做不出來，連第一問還要問我們班的老傅（數學教員），這一次我並不籌算再依托老傅，不然老附會天真地覺得我離不開他的。明天我隻想奉告他，我長大了！

的確！

就像去書店買了複習質料，如果冇有人迴應，那就讓其他波折圓桌的成員當水軍。洛可可要給統統人營建一種假象，那就是，現在彆人都在儘力，特麼的我竟然還在這裡玩遊戲？

“話說第一多少分？我就想曉得本身跟第一差了多少。”

這一個！跟我隻差了一分。

重點是由此而激發的群員的遍及參與。

以後不自發就會引發其彆人的遍及會商，並且參與。

“本來考完的時候我還覺得本身考得挺好的，成果，唉，不想說了，心累。”

“這一次的第一應當又是許倩吧。”

然後――一個月的時候不到，洛可可就上訊息了。

不管從阿誰角度來講，秀中的根柢還是太差了，隻要大師儘力一下，前兩百真不是甚麼題目。因為秀中的團體質量，還是冇法跟廣附比，或許大師的重本人數，都是大抵三百人，但是廣附是三百個七百分，而秀中，能夠隻是三百個六百五，個彆頂尖的，纔有七百，而現在秀中尖子生的均勻程度，實在也就630、640，以是對於很多現在隻考了600，或者590的人來講，如果數學、理綜等能夠每科晉升10分，那前兩百就極有但願。

而比擬起高三的嚴厲當真，高一是臨時聽任自流，高二，作為重點衝破工具，洛可可幾近是每天十二小時都在監督這個群的靜態。這天是發天下各大名校上年的登科分數線，第二天是發圖書館看到了一本複習質料，感受上麵的講授挺不錯的。