第10章 圖書館[第1頁/共4頁]

杜君琦本身找了兩天，找了二十多本書，環境都差未幾，她不斷念，找了事情職員幫手，事情職員看她敬愛又規矩，也幫她找了一些內部冊本和雜誌，但是還是不能滿足杜君琦的求知慾。

獲得了主任的具名同意後，杜君琦由杜廣明領著進了圖書室，憑著年紀小長相敬愛又靈巧禮貎，才一上午的時候就讓全部圖書館的事情職員記著了她，有些分歧樓層的事情職員乃至還特地跑過來看一眼問幾句呢。

杜君琦唸完第一章，事情職員又讓念第二章，杜君琦抿了抿唇，持續念起來。

“小女人，你之前看過這本書嗎？”主任和顏悅色地問著杜君琦。

事情職員幫杜君琦尋覓質料，這番行動天然引發了各個辦公室的重視，但大師也隻是把這事當作談資，用來鼓勵自家孩子的，但是有一小我卻很當真的察看了起來，那就是已經退居二線的原館長現調研室主任齊祖安。

“三年級有教這麼多字嗎？你都熟諳？”

“好。”杜君琦看向杜廣明，“爸爸，能把我抱到椅子上嗎？我夠不著。”

“我包管，我能夠寫包管書。”杜君琦很當真地說道。

杜君琦回家翻看了條記本，質料的確很詳確，一些根基的質料都寫瞭然，並且一些詳細環境也記了下來，不但有海岸線的竄改，另有分歧季候盛產哪些海產的資訊，看得出方謙益是很當真的對待她的題目，提的題目都很有針對性，真可貴，這麼小的孩子竟然有這麼清楚的題目歸納才氣，另有主動延長才氣，替她多想了很多題目。

當杜君琦唸完第二章後，事情職員已經不但是興趣了，而是嘖嘖稱奇，她鎮靜地去辦公室叫來了主任，這孩子真聰明，得讓主任看一看。

杜君琦並不滿足於體味永港鎮的海產質料，她想體味全部l縣的海產質料，因而她向杜廣明發起，她想辦理圖書館借書證，她想到縣圖書館裡找質料。

主任草草看了兩眼，的確是：“好，是個聰明孩子，小女人，你能向伯伯包管不弄壞書籍嗎？”

事情職員的來由很充沛，杜廣明幾近冇法回嘴，但是他看著小女兒渴求的眼神，再想到小女兒已經開端學習月朔的課程，對小女兒的智商和規律非常自傲的杜廣明也隻能硬著頭皮再試一次。

杜君琦每週六下午都會來查詢質料，一找到就到借閱室抄條記，一抄就是一個下午，那付當真的乾勁讓人都不美意義去打攪她，齊祖安也不美意義上前打攪，就在借閱室找了個桌子坐下就近察看她，察看了兩次，齊祖安不得不承認，杜君琦真的是在很當真的彙集質料，而不是在對付，更不是在玩。