第10章 圖書館[第2頁/共4頁]

“館裡固然有文學小說，但是冇有兒童讀物，小門生是看不懂的，字都認不全，如何看？隻要上了中學，詞彙量多了，知識也深了，纔看得懂館裡的書，並且中門生的規律性也強，如許我們館裡才氣放心把書借出去，不然小孩子奸刁把書弄壞瞭如何辦。”

“給，這是我故鄉永港的質料。”方謙益把條記本遞給杜君琦，笑容上帶著幾分小對勁，“這是我爸給的第一手質料，很精確的。”

杜廣明又說了好一會兒，事情職員看這位父親這麼為女兒發言，也軟了心腸，順手從還書架上抽了一本磚頭厚的書出來。

當杜君琦唸完第二章後，事情職員已經不但是興趣了，而是嘖嘖稱奇，她鎮靜地去辦公室叫來了主任，這孩子真聰明，得讓主任看一看。

杜君琦點點頭，開端唸了起來，她的語速並不快，不急不緩，該斷句的時候斷句，該順讀的時候順讀，冇有磕磕絆絆，冇有讀錯音，更冇有不認字，念得就像是她早已讀過一樣。

杜君琦點頭：“冇有，第一次。”

“我女兒很聰明的，她固然才7歲，但是已經跳級讀到三年級了，不信你能夠考一考她，並且她規律性很好，向來不在講堂上發言，班主任都誇的。”

“感謝伯伯。”杜君琦適時地暴露淺笑，如許會顯得更敬愛一些。

杜君琦在地理分類區中一排又一排的書架上尋覓她需求的質料，市級的地理質料少，首要還是省級的地理質料，但以全省為範圍的質料又必定了地市的詳細質料並不詳細，全省幾個地市級都會再加上十幾個首要經濟縣，一本書，分攤到位，每個地市級都會和首要經濟縣也隻分到三四頁的位置，如許一整合就有近百頁紙，再加上序言和各小結大總結，統共一百多頁，如許一本書也就齊備了，但是太空洞了，冇有多少現合用處，隻能做一些大抵的體味。

事情職員幫杜君琦尋覓質料，這番行動天然引發了各個辦公室的重視，但大師也隻是把這事當作談資，用來鼓勵自家孩子的，但是有一小我卻很當真的察看了起來，那就是已經退居二線的原館長現調研室主任齊祖安。

“有些冇教，我本身翻字典認的字。”

l縣是本省的水產大縣，產量之大、種類之豐富，在天下也是排名前幾名的，並且各個州裡都有本身的特性海產品，極有地區特性，比如跳魚，同是一道海灣，這邊海岸與那邊海岸產出的跳魚，不但肉質分歧，連骨頭的柔嫩度都分歧，再比如紅鱘，相鄰的兩個州裡產出的紅鱘，個頭和口感都不一樣。