第一二七章 錢教授的糾結[第2頁/共3頁]

幸虧李華勇早有籌辦，他在解纜之前就把籌辦事情做好，把他以為能夠用得上的設想參數記了厚厚一本條記本帶到申城。是以在這幾天，不管是錢傳授還是“師兄甲乙丙丁”，都和李華勇以及李二愣子有過打仗。

“就是啊！那你再把你的點竄和人家原計劃比較一下，人家是千方百計的考慮如何便利澆築混凝土，而你呢、說得不好聽一點，你這是千方百計增加混凝土施工的難度。就如許的東西你也美意義拿出來見人？”

“是華清的李師兄嗎？他明天彷彿又去了文遠樓，要不我現在就去喊他。”

“小李呢？中原建總的阿誰小李現在在甚麼處所？誰去把他請過來，我有點事情想和他交換交換。”

老錢把眼一瞪：

“師兄甲乙丙丁”們再次一個個麵麵相覷。老錢的話的確顛覆了他們的人生觀。

而對於全部計劃的安然性論證，一樣冇有碰到任何停滯，畢竟是國度級的嘗試室啊，錢傳授的團隊隻用了不到一天半的時候，就完整從實際上證瞭然這類施工體例的安然性和可行性。

要論證一種工法的安然性，當然要有詳細工具，離不開詳細的施工圖紙。

李華勇等人到達申城後的第3天，濟同大學“土木工程防災嘗試室”，這是一個國度級的重點嘗試室，錢傳授正帶領一幫研討生在繁忙。

老錢內心阿誰糾結啊，優良的工法他不是冇見過，隻是想到如此優良的工法竟然是出自一名“華清”畢業生之手，另有中間那位貌似渾厚誠懇人畜有害的年青工人，曉得這兩位就是這類工法的首要設想者以後，老錢本身都不曉得為甚麼，總覺內心堵得難受。

“彷彿，彷彿灌注混凝土是一個很大難點。”

“我，我再歸去想想。”

“師兄甲”解釋道：“他們來了今後，黌舍才體味到他們倆竟然還參與了“鵬城世貿”的扶植，是“三天一層”最火線的見證者。我們土木係曉得這個環境後，就決定請他們做一個陳述，給低年級的同窗講講詳細的施工實例。”

“師兄甲”來到老錢身邊：“錢傳授，您看看我如許點竄……”

老錢嘴角掛起一絲笑意：“聽聽一耳目員講講詳細施工，這個彆例很好，很有需求，不但是低年級的要聽，我以為你們更要聽。既然如許，歸正隻靠我們這些人的話，我以為這個計劃已經優化不了，那我們就去聽聽他們的陳述吧。都去都去，我也要去。”