410，馬老師上任和江傑雲回來[第3頁/共4頁]

製定這套綱領的教員，無一不是一中內部數一數二，講授經曆極其豐富獨到的特級西席。而每一年，這些教員當中，是絕對不能貧乏馬教員的身影的，江湖傳說她猜題的射中率最高的時候竟然能夠達到百分之八十之多，可見其功力不凡。

就拿英語學習來講，夏微在正視成績的同時，也並不放鬆實際的利用。而馬教員則不然，她隻在乎成績，並不在乎你是否在實際交換當中是否能利用自如。或許遵循她的體例教誨出來的門生，在測驗上會拿到一個非常不錯的成績，但如果真的在麵對本國人時，很有能夠成了口不能言的啞巴。

安然這頭想著，那頭馬教員公然開端動手籌辦製作班裡門生們的檔案了。

隻要安然從他走到課堂門前起就一向在諦視著他，她重視到這位少爺固然在上課時候趕到黌舍，倒是空著兩隻爪子，彆說是書包，講義，隻怕連支筆也冇帶在身上。並且，他的麵上固然看似安靜，但熟知他情感竄改的安然卻感覺這傢夥現在的表情隻怕並不如他所表示出來的那樣淡然，相反，有一種幾近是強行壓抑的焦灼，孔殷，乃至還帶著一些嚴峻，就像是一根繃得死緊的弓弦普通，躲藏著一股說不出的嚴峻之意。

就在馬教員緊鑼密鼓的製作門生們的成績檔案，海亦鵬帶著幾個門生連同夏爸爸夏媽媽一乾人等對峙不懈的尋覓車禍線索的時候，江傑雲也帶領著他的進京團，風塵仆仆的回到了錦嶺。

但對安然這個很有些功利思惟的傢夥來講，夏教員的體例她當然同意，但馬教員的設法也冇甚麼不好，畢竟，對她這類胸無弘願，又有一些小虛榮的人而言，如果不能考上大學，英語利用的再流利，在貧乏一紙文憑的環境下，想獲得一份優厚的事情無疑是非常困難的。以是，在目前的這類實際環境下，先把成績弄得都雅些，死活考上大學纔是真格的，至於利用神馬的，那也是考上大學今後再重點揣摩的事。

衛芷拍拍安然的肩膀，用非常激昂誇大的語氣嘉獎並鼓勵道，“聰明的少女，向著光亮的將來，鬥爭吧！”

馬教員年紀雖大，卻做得有條不紊，耐煩實足，非常的當真賣力。

遵循時下風行的教誨看法來講，夏教員的那種招考與合用並重的體例是更讓人稱道的，而馬教員的這類隻看重招考成績的作法無疑是讓人詬病的。

安然因為一向對本身學習成績的監控比較在乎，暗裡裡冇少做近似的總結，隻是她的體例跟人家馬教員這類專業的比擬，就顯得要粗淺粗陋很多。但總的來講，有了她平時做的工夫打底，是以在建立檔案的時候，就顯得要費事很多。又因為自退學以來，她的學習成績雖說也不免有所顛簸，但總的來講，一向是呈穩定上升的趨勢。是以，她這一關過得相對比較輕易，也頗讓馬教員有幾分另眼相看的意義，老太太當然是看重現有的成績，但她更喜好肯結壯儘力，並不竭進步的門生。