649，冒險精神[第1頁/共4頁]

但不管甚麼時候分，不管如何分，對統統高中來講，對待分班的態度都是一樣的，非常的正視和慎重。

不過，當他們幾個彆離在課後收到了夏教員和海教員送到手裡的喜貼時，在欣喜，訝異之餘，也不得不開端細心調劑他們的假期安排。

一中的文理分班屬於隨大流，不搞矗立獨行的前衛氣勢，與此時全市的大部分高中一樣，都是比及高二放學期結束的時候再分。

夏教員，您不去當神棍真是太白瞎質料了。

一向到安然宿世穿越之前，天下的高中生也還是要麵對這類分班的老題目。並且，大部分的都會對於文理分班也都冇有一個同一的規定，甚麼時候分，如何分，都是各有各的主張和體例。

但是作為一個天生的悲觀主義者，骨子裡總有那麼幾分柔嫩寡斷，或者說，貧乏自傲和安然感，在看到彆人下這類關乎平生的決定的時候，老是有些替“前人”擔憂，特彆是在夏教員和海教員相戀的時候並不長的前提下。

但要真提及來這兩人端莊愛情的時候則要短很多，往多裡算也就半年罷了。

至於厥後，到了安然宿世重生的時候，彷彿又提早了一個學期，改成到高二第一個學期期末的時候分班。並且好象傳聞某個高中更心急，直接高一結束的時候就開端文理分班了。

有的都會底子就冇統考這一說，全憑各所高中本身說了算，想如何分就如何分，就算不分，也冇人管你。

對於高中期間的門生們來講，除了最後的高考和填報誌願，另有一個不成忽視的關頭期間就是文理科分班。

“這麼快？”

夏微鼓勵性的朝她挑了挑眉，表示她有話就說。

全中！

再加上對她此人道格和思惟體例的體味，夏教員冇用多長時候，也就搞懂了這位“有話不說，我就是憋著”的傢夥內心的所思所想了，好笑的問，“是不是有點替我擔憂，感覺我的這個決定下得彷彿有點倉促了，為我將來的婚姻餬口感到擔憂？”

試問黌舍訂文理分班一事又如何能不正視？

那又是扯謊。

因而各所高中便各自為戰，校內停止摸底測驗的。或者乾脆以期末成績為準。要麼就以平時成績為準，乾脆就冇有測驗這一茬兒。

說得高大上一點就是，文理分班乾係著每個門生將來專業和前程，乃至是此後的人生是否通達順利。這是門生們在高中期間第一個乾係將來運氣的首要挑選，而這個挑選，也直接乾係著前麵高考和填報誌願的挑選，從某種程度上說，這個挑選乃至比前麵的挑選還要首要，因為它是一個根本挑選，把文理分班挑選好了，前麵的挑選便會輕鬆很多。不然真到了高考或是填誌願的時候再悔怨，不說來不及，也必將會產生很大的負麵影響。