702，三個基本目標[第3頁/共4頁]

對於她這類對兒童文學並冇甚麼深切研討的人來講，又有一些太長了。

寫一本的讀後感不可，那就多寫幾本嘛。

換句話說，你讓她半個小時就說一本書，她編不出那麼多的感觸來。

你說是功利也好，是重視內涵也好，歸正，孩子的興趣是被放在最末考慮的，他們付與這些兒童讀物過量的東西，但願讀了書以後，便能夠長得像書的仆人公所表示的那樣高大上，卻很少考慮孩子讀書也是需求消遣的。就像很多影評人一批評貿易片就老是進犯人家冇有內涵，死也不承認，觀眾費錢買票進電影院的目標就是為了放鬆，能在哈哈一笑的同時遭到教誨當然也很好，但排在第一名的還是哈哈一笑，餬口已經夠糟心的了，莫非看個電影也非要接管一把再教誨？大人們能夠看各種小說來消遣，小朋友們也是有消遣的權力的。

作為這一代人，安然固然感覺這類說法比較極度，但她當年剛一入社會，也確切是有過比較中二的時候，感覺小時候接管的教誨都是他、媽、的狗屎，可厥後，她又感覺那些教誨本身並冇有錯，不管是愛國主義教誨還是其他，在孩子童年的時候，給他建立一個樸重的三觀是很首要的。

但安然作為一個從小讀著很多家長都非常惡感的打打殺殺的武俠小說和卿卿我我，偶然還帶了一點黃暴的言情小說生長起來的過來人感受這類看法也對，也不對。

固然這麼想是有那麼點……嗯，“自戀”，但如果因為本身的演講稿的內容過於古板，固然奉迎了家長們，卻反而偶然中討了小朋友們的厭，那可就是罪惡罪惡了。

兒童文學的作家不說必然要長一顆水晶一樣的童心，但起碼是要能曉得小盆友在想甚麼，他們更等候看到甚麼，他們為甚麼而衝動，而沉迷，而打動，而歡笑。

有人說，七零末八零初這一代人，是最後受著正宗的愛國主義教誨生長起來的一代人，黌舍的教誨是那樣正麵和純真，他們從小是看著隧道戰，地雷戰，學著雷鋒，唱著“我在馬路邊撿到一分錢”生長起來的，比及出了社會，麵對殘暴的合作以後，心機落差龐大，各種蒼茫和不適應。

呃，好吧，一提到看小說的題目，安然這隻收集小說的死忠粉就有一堆的話要說，而對於腦補黨來講，他們的思路老是無窮寬廣的，形成不能讓他們隨便發散，他們的設法老是攔也攔住的無窮遠。

並且，她也冇忘了江傑雲對她建議的初誌，不管是對於西席職業的體驗，還是其他方麵的體驗，總之，她就是去學習兼長經曆去的，和浩繁家長和兒童讀者交換一下讀書心得，達到這三個根基目標足矣。