第四十一章[第2頁/共4頁]

同窗們都紛繁鼓起掌來，就連教員們連連點頭鼓掌。以是說，琳琳的丹青的妙啊，男女通殺。把男人漢服拔高到大俠。哪有男生不喜好當大俠的。最後把漢服晉升到反對侵犯者的高度，長幼通殺啊！

琳琳戴好指甲，站起來跟大師鞠了個躬，然後回到箏後做好，“大師好，明天我為大師演出的琴叫古箏，我出去的時候聽到很多同窗群情我的衣服，我就先說一句，這是我們中原民族本身的打扮！我們現在先比賽，如果大師想曉得這件衣服的來源和稱呼，我會在比賽結束後跟大師先容。”

五個教員籌議了一會兒，決定用無記名投票，如果直接念出來，多傷害孩子的豪情啊。

琳琳又從課堂找了個凳子，擺在前梁前麵。然後問：“王同窗，誰先開端？”

琳琳說：“男人的漢服更加多樣化，有直裾、直裰、曲裾、短褐、圓領袍、朱子深衣、曳撒，如許說能夠大師體味的不太直觀，我拿幾張圖給大師看。”

琳琳心說，宿世做的，答覆說：“我的刺繡程度可達不到這類程度，前次合唱比賽的時候是本身做的，做漢服很簡樸的，有興趣做的同窗我能夠找裁剪圖給你們。”

琳琳又拿出本身畫的幾張彩筆劃，給大師先容男人漢服的格式，不管那男人穿戴甚麼樣的衣服，都拿著把劍，衣衫飄飄，女同窗看了都誇都雅。男同窗更是衝動。然後是女生的漢服，色采燦豔，飄飄欲仙，女同窗紛繁驚呼：“比電視裡還都雅呐！”

琳琳很重視反動年代的用詞，不讓我們穿漢服的是專|製的封建統治者，現在勞動聽民站起來了，毛主ng帶領我們走進新社會，西裝甚麼的是侵犯者的衣服，這年初的孩子從小遭到各種政治教誨，能夠說，是在黨的紅旗中生長起來的，一席話，說的孩子們熱血沸騰，我們都要穿漢服！女生都很鎮靜，中國群眾站起來了，我們能夠穿標緻的當代衣服了！

學習鋼琴的王同窗固然也被震住了一點點，感覺琳琳的指法富麗，嚴峻了很多，但感覺這首歌的調子太淺顯了，聽著很耳熟（那是因為這首歌常常做各種伴奏），不如鋼琴的崇高高雅，就算七級難度大又如何，她選的四級鋼琴曲《叢林波爾卡》更加美好活潑。王同窗先容說：“大師好，我彈的曲子是音樂家卡爾漢斯的《叢林波爾卡》，描述的是叢林的斑斕氣象，此中另有效鋼琴仿照布穀鳥等各種小植物的聲音和叢林中的流水聲等等，但願這首曲子能給大師美的感受。感謝。”