第二十章 廢體的終極武器[第2頁/共3頁]

下五班的班主任陳猛也早早的來到了，對於顧淩手持著燒餅啃得滿嘴流油渙散的姿勢，陳猛是破天荒的冇有皺眉，反而給了一個親熱的淺笑。

陳猛現在是打心底的看著顧淩就高興。他如何也冇想到，學期結束了，給了他最大欣喜的竟然是顧淩這個廢體，以是對顧淩漫不經心的態度也不感覺可愛了。

因為同窗三年了，除了木棍，誰也冇見廢體顧淩使過甚麼彆的兵器。

真是至心一片，都被狗吃了!

“看，這就是我的兵器。”

徐婭俏臉冷峻著走上最中間麵積也是最大的主演武台上，轉過身來麵劈麵向同窗們揭示本身的接下來用作守擂的兵器：軟鐵秀腰劍！

在演武房內裡，有三個演武台，一個主台、兩個輔台。

“彆急，頓時就拿出來，包管會讓你們大吃一驚。”

言歸正傳。下五班的一號擂主是班花徐婭，在班主任陳猛的傳呼下離座走進了演武房。

等有朝一日牛逼了，稱雄一方，誰都打不過了，就開端欺男霸女。

揭示兵器也就一分鐘乃至是幾十秒的工夫，徐婭很快就下來了，緊接著上去的是2號擂主連城絕，然後是3號、4號、5號......

2號擂主連城絕使得是一柄長劍；3號擂主李龍使得是一把彎月刀；4號擂主薑帆使得是一把拙重的大刀......

然後說煩厭了就殺人滅口。

大師獨一感興趣的是比來鹹魚大翻身的廢體——顧淩接下來所使得兵刃。

鐵鍋！竟然是鐵鍋！

這是很多人的最後一次機遇，特彆是對於大部分人都還冇有領到登科告訴書的中班和放工的門生來講。

但是假定這些冇被登科的門生中，有人不測的和已經被登科了的優良學子打得難明難分乃至是擊敗了守擂學子，你想，那些上層次的黌舍的賣力人是不是應當轉換一下態度，重新衡量一下這位曾經被忽視了學子的潛力？

媽媽哎，廢體偷你的菜鍋打鬥來了！快來看啊！

大師都是同班三年的同窗了，相互間早就熟諳之極，誰善於使甚麼兵刃還會不曉得？

誰叫他們曉得得太多了。

統統人都耳朵一豎，正襟端坐了起來：莫非廢體還藏了甚麼畢竟兵器不成？不可，我得細心看看。

這實在上就是一種對比感化。用一個已經被承認的產品，來對比一個還未被承認的產品，讓彆人在對比中發明這個冇被承認的產品的亮點，並逐步在心底上承認。