第三千一百四十九章 人心[第1頁/共3頁]

“我能夠回收貴族的產權和經濟權，但是很難剝奪貴族的人才權。貴族如果用禮法節製人才，還是能對抗天子的。”杜蘭說道：“以是還是得鼎新教誨，讓大師都接管家法。”

禮法是束縛大師的法則，能夠潛移默化地節製著他們，也能夠禁止他們去劃一對待彆人。

以是在郡縣中另有很多禮法，以是魯迅才說吃人的禮教。實在這也是冇體例的，隻要有構造就必定得有各種合作，如果冇有更好的合作體例替代禮教，那禮法就是構造力。

在島國，被霸淩根基上就是家裡蹲、轉學、他殺三條路，冇法處理題目。不管是門生還是教員都是默許接管的，因為這不是他們能管得住的，這是禮法。教員如果幫忙霸淩者，就是站隊，很難有贏的機遇。

如果有學霸成績太好，這是越禮的，會被伶仃。但如果學渣成績太差，達不到禮法要求，也是不可的，會被欺負。最好就是和禮法程度差未幾，以是學霸就去學霸的黌舍，淺顯人就去淺顯的黌舍，不異禮法規格下的人在一起這是最舒暢的。

“大叔，你是新來的教員？”有個門生問道。

被欺負了還要笑容相迎，唾麵自乾？那他們不就是賤骨頭麼？

氛圍都到這裡，大師都要講禮，這才氣一團和藹，這就是禮。

“不是，我是禮法的衝破者，也是即將登頂島國的男人，我叫做杜蘭，你們的天子。”杜蘭也是不裝了，攤牌了，直接就承認本身是要做天子的男人。

能不能衝破禮法看得是每小我，而不是杜蘭，他隻是給出一個挑選。對天子來講，天下滿是本身的私家領地，最好就是隻接管天子的家法，不但願部下的人有一套抱團的禮法。

不過眼下杜蘭是必定對禮法很不滿，因為倒黴於本身造反。隻要衝破了禮法，這些人才氣成為天子的臣子，接管天子法度的辦理。

“先培養一批人纔再說吧，就算鼎新教誨，也需求人才才氣實際。”迪妮莎說道。

如果冇有禮法，大師就要問了，為甚麼要聽孃舅的？就不能聽隔壁老王的麼？老王可就在隔壁，孃舅還在另一個村呢。

禮法之下，分歧階層有分歧的禮，劃一階層當中也會有辨彆的禮。比如後輩尊敬前輩，兩人就算是同一個階層，後輩也得畢恭畢敬地說敬語。

你被欺負，你如果抵擋那就很不規矩。霸淩者如果一天不欺負你，也就很不規矩。旁觀者如果見義勇為，也很不規矩。

實在禮法是潛移默化的，也冇人會特地教他們。就彷彿冇人會教，但大師自但是然會以為‘孃舅為大’。以是被霸淩了，都不曉得本身錯在那裡，到底是那裡冇做好。乃至到最後被霸淩都已經成為了一種禮的表現了。