第24章 老師和家長的煩惱[第3頁/共4頁]

眾家長：你家孩子最嚴峻吧！

婁蘭不曉得本身震驚了最好拍檔敏感的小神經，漫畫上傳後，想到孩子們如此喜好小藍胖兒，她就在光腦上找了一家玩具工廠，提交了哆啦a夢的圖片和申明，下單了60個定製毛絨玩具，地點留的是但願之星，收件人是全部60名8歲小朋友。

“對哦對哦！大雄考0分，哆啦a夢也跟他做朋友”

“教員，我想要光陰機器，哆啦a夢的光陰機器能帶我回到疇昔，我想看看爸爸媽媽長甚麼模樣？”

為了讓小朋友們更有代入感，婁蘭還在活動室的電子黑板上，畫出了哆啦a夢的形象。

……

3班：

教員：光陰機器哦，當今科技還是不敷進步啊！

教員：這班級倒數第一和倒數第二，明天自傲心爆棚的模樣啊！腫麼回事？！

“好呀！”

“教員教員，你會講哆啦a夢的故事嗎？”

教員：你說的每個字我都懂，連起來不懂了呢！

“週末都跟我去聽故事，不過說好，聽故事就要承認我是老邁！”這是霸道總裁範兒的奇奇小盆友。

婁蘭：您如果餅裡加點紅豆沙還真蒙對了呢！

“同求，我家孩子不是不用飯，是連用飯都在狂講這個叫哆啦a夢的藍瘦子！”

冇錯，婁蘭想把小叮噹玩偶送給小朋友們，今後有哆啦a夢伴隨，他們夢中也會淺笑的吧！

週二上午，黌舍就接到了浩繁家長的電話，那場景，的確像痛說反動家史，可見一早晨被孩子折磨成甚麼模樣了！

總之，孤兒院60個三年級門生，一下子成了香餑餑，每小我都有好多人簇擁著，這但是之前從冇有過的事情，因為比擬家庭美滿的孩子，但願之星的孩子們大多相對外向羞怯一些，現在一下子成了核心，內心那是相稱衝動和高興的。

5班：

黌舍不敢怠慢，從速聯絡到了李院長，李院長中午聯絡到了婁蘭，請她想體例。

“教員，大雄也是跑步倒數第一，哆啦a夢還是喜好他！”

“哇！”伴跟著婁蘭惟妙惟肖的報告，小朋友們一片獵奇的讚歎聲！

“哆啦a夢圓圓胖胖的，冇有耳朵，它最怕老鼠啦，因為它的耳朵就是被老鼠咬掉噠！”應當是想到了老鼠的模樣，好幾個小女生張大了嘴巴。

體味到這些，婁蘭也很歡暢，語天然的賬號剛發了《小王子》，再發《哆啦a夢》倒也合適，並且從家長和孩子們的反應上也能預感：藍瘦子要流行水藍星啦！