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奧利弗適時的站出來打了一個圓場，“我感覺呢，如許的評分極少產生，我們在這裡對峙冇成心義，不如，我們找校長來決定此次的評分到底是A+還是S。”

你說人家作弊，你得有證據的哦！要不然，你憑甚麼說人家的成績不算數，從九十九改成八十？

這話聽著也許有些小題大做，但是，教員們那麼謹慎並不是冇有事理的，布萊克學院建校以來，拿到S評分的門生，用手指數都數得出來。

他毫不躊躇的辯駁道：“我感覺這個評分有題目，這百年以來，我從未見過有考過S的門生，我感覺這個成績有待參議，臨時把他的成績A+。”

最後的一節課會定為自習課，食堂的阿姨們會一個個班的配送食品與水。

是的，他此時的模樣完整與人類相差無幾，完整看不出一點獸的陳跡。

隻要有飯吃，他們又何必捨近求遠去進犯同窗呢？

再說了，一下子給那麼高，今後另有甚麼進步空間？今後門生高傲驕傲如何辦？布蘭特，你到底有冇有腦筋啊？

“是，我這就叮嚀下去。”伯特畢恭畢敬道。

說白了，這個分數必定就是在這個線八九不離十了，但是，主腦是野生智慧冇有感情，打分不免會嚴苛一些，教員們會酌情給門生們添一點。

並且，這此中拿到S評分的門生，哪個冇有成為遠近聞名的聖獸？

固然黌舍是整日製的，但是, 小班常常會在測驗今後，放半天的假。

按理來講，在這麼短的時候裡，給那麼多同窗打分是非常困難，但是，期間早就不一樣了，主腦能夠停止智慧的判分，教員們所要做的就是把主腦的判分查抄，看一看有冇有疏漏，或者說按照門生的表示酌情打分，但是，教員們打出的分數，能夠會在主腦的標準分中高低顛簸，但是，顛簸的起伏不會太大。