第95章 異地直播課活動被迫中斷！[第1頁/共3頁]

葉洛初對於麵前的小女子，生出佩服，感覺這大抵就是這一代年青人的魅力！

“快快快，叫校醫來！”校長第一時候構造應急。

葉洛初更加堅信了本身之前的判定，她就是特彆善於上課，特彆是這類公開課。

發起的語文教員感覺：藍朵到底還是太年青，到時候如果直播結果不好，校帶領應當也會感覺麵上無光！

第一環節全班問候對方校的過程，藍朵必定還是帶著孩子們提早練習過了，但這個做法，並冇有透漏這節課要講的內容，不違背藍朵的原則。

葉洛初扭頭看了一眼站在講台上的藍朵，感覺在這方麵，這孩子比本身在這個春秋時，考慮得要全麵很多。

實在孩子並冇有落空認識，還能普通對話，但一旁的藍朵還是提示她，不要亂動。

喬玉恩也是語文出身，說這孩子算是在講堂講授方麵，有天賦的！

幸虧不是甚麼大不測，在場之人都長舒一口氣。

葉洛初微微側眸，和身側坐著的喬玉恩對上眼神，見對方悄悄點了點頭，明顯也是支撐藍朵的做法，不由低聲問了她一句，“是不是你給她的建議？”

葉洛初感覺這一次的藍朵，比之前那次不測事件產生時，沉穩多了！

藍朵又問了一遍。

有語文西席發起，藍朵應當在本身的班級，將課程提早報告一遍，被藍朵回絕了。

在語文教研組長也因為這件事，來問的時候，藍朵表達了本身的態度，“我和合作校的執教西席會商過了，我們感覺這是一場特彆教研活動，之前誰都冇有嘗試過，對方和我的觀點一樣：就是要在實施的過程中發明題目，才氣讓這類形式變得越來越成熟。”

實在誰都曉得，這是突髮狀況，打斷了異地直播課，葉洛初也第一時候聯絡了章主任，簡述了剛纔的事，對方表示瞭解。

葉洛初作為一個旁觀者，能夠通過這個籌辦過程，看出大師各自的態度，另有對待分歧的態度。

藍朵曉得這是葉洛初在提早給本身“打防備針”，本身也信賴如果產生了那樣的事情，真的有人能說出如許的話來，但本身還是對峙要保持相對實在的講堂。

葉洛初目前感遭到的，是一個相對輕鬆的講堂氛圍，感覺在如許的環境下，必然能讓各個講授環節，停止得更加順利。

葉洛初曉得藍朵這孩子，平時看上去見誰都笑嗬嗬的，但實在內心主張大著呢！

喬玉恩顛末課堂火線直播機位的時候，籌辦按下停息鍵，發明已經間斷了，這時候才重視到：賣力節製課堂火線機位的資訊技術西席，第一時候就堵截了直播。