繁體中文小說 - 遊戲競技 - 大明地師 - 027 線性規劃

027 線性規劃[第1頁/共4頁]

世人麵麵相覷,作為書院的門生,他們平時也要學一些算術的,這在書院裡被稱為數藝,包含方田、栗布、差分、少廣、商功、均輸、盈朒、方程、勾股等內容。有自發數藝學得不錯的門生頓時開端對蘇昊算出來的數字停止驗算了,其成果當然是一點題目都冇有。至於說129根長竹是不是最優的成果,大師冇法考證,但當他們本身嘗試著用其他組合體例來裁切的時候,得出來的值都大於129。

“蘇公子,老夫對你這夷人的數藝之法非常戀慕,不知蘇公子可願將其法授予老夫?”吳之誠道完歉,立馬就厚著臉皮要向蘇昊學藝了。這也就是他這類老知識分子的脾氣了,朝聞道,夕死可也,看到本身不懂的東西,他連等候幾天的耐煩都冇有了。

“日謙兄,你看蘇昊的這個成果……”方孟縉扭頭看著吳之誠,谘詢著他的定見。

“略通一二。”蘇昊毫不客氣地說道。

蘇昊拿如許的題來考吳之誠,說穿了就是拿金手指來欺負前人。話又說返來,穿越眾不消金手指,還美意義說本身是穿越來的嗎?

蘇昊道:“這倒不必,術業有專攻,吳先生偶遇不懂的東西,也是普通的。門生隻是但願能獲得一個向吳先生就教的機遇罷了。”

蘇昊道:“先生有問,門生自當知無不言,言無不儘。不過,吳先生,當下不是講授這數藝之法的時候,打井的事情纔是重中之重。門生大膽想請先生借一些弟子給我,助我一臂之力。”

“這也是你從佛郎機人那邊學來的?”方孟縉問道。

“不必多嘴,你說你的題目吧。”吳之誠道。

“大師來看,這就是演算的成果。我們設4尺的竹竿為甲,2尺6寸的為乙,1尺7寸的為丙。

坐鄙人麵的門生都瞪大了眼睛看著蘇昊和吳之誠,蘇昊這話,聽起來客客氣氣,但此中卻深藏著鋒利的鋒芒。蘇昊的要求很簡樸:我出一道題給你做,你隻需求說會或者不會就行。作為一名考秀才僅考了最後一名的小年青,對博學的大儒說這類話,的確就是赤裸裸的挑釁了。

蘇昊見吳之誠如此謙恭,那裡敢受他的大禮,趕緊躬身行禮,說道:“吳先生折煞門生了,門生不過是學了一些夷人的奇巧淫技,豈能與先生的大才學比擬。”

“我這有!”

蘇昊安靜地答道:“門生隻是久聞吳先生的才學,但對於吳先生精通多麼學問並不知情,以是也冇法說出本身是否有能夠讓吳先生看得上的學問。門生想向吳先生就教一個題目,吳先生隻需說你會或者不會便可,不遲誤你的時候,你看如何?”