第10章 請用作品說話[第1頁/共4頁]

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蘇秦剛纔的話但是讓一眾西京大學的學子們揚眉吐氣啊――看吧，這就是我們西京大學的牛人，人家學化學的，卻能寫出《燭光裡的媽媽》如許的歌，連秦國最牛的創作人都自歎不如，並且，人家隻用明天一天的時候，就為明天的比賽創作了一首歌，如許牛・逼的人，你們黌舍有嗎？

卑劣的言辭一波接著一波。

揭示結束，蘇秦不慌不忙的把東西收好，然後安靜看著李軍問道：“這位教員，叨教另有題目嗎？”

當然，這此中也有相稱大的身分是因為他想為李宏出一口氣：“哼，敢跟我表弟搶女人？小子，等著吧，一會兒就讓你曉得甚麼是生不如死？”

最後，大師都是抱著思疑的目光看蘇秦的，乃至很多人已經做好了籌辦，籌辦跟著李軍一起痛打落水狗。

群情激憤的學子們，再次把鋒芒對準了蘇秦，攻訐，欺侮，漫罵，指責，統統能想到的好話都用到了他的身上。

天賦的作詞家！

不過，蘇秦不給李軍任何發難的機遇，從身上取出幾張紙來，攤開，對準攝像機，然後對攝像的教員道：“費事攝像教員給一個特寫。”

嘶――

李軍漲紅著臉，但一句話也說不出來。

那首《燭光裡的媽媽》竟然不是抄襲，而是真的由蘇秦寫的。

乃至有人把烽火引申到了西京大學身上，直接斥責：“西京大學如何回事啊，如何能登科這麼卑鄙無恥的人。”

如果明天的這首歌也不錯，不需求達到《燭光裡的媽媽》的程度，隻需求一半多一點，那――

“我尊敬你思疑的權力”這句話是秦國很馳名的一句名言，彷彿是上個世紀的一名女王說的，大抵的意義是我尊敬你思疑的權力，因為你的智商冇法瞭解我的作為，但請你記著，你隻能思疑，如果你再多說一句，那你就不是思疑，而是歪曲，遵循法律，歪曲但是要下獄的，如果你再歪曲，那我不介懷送你去下獄。

李軍因而看向舞台上的蘇秦，安靜問道：“蘇秦同窗，如果我猜得不錯，你接下來要演唱的這首歌，也是你本身作詞作曲，是嗎？”

天賦的作曲家！

那大師就得籌辦搶人了！

恰是基於這些考慮，李軍明天早晨纔會主動反擊，他的設法很簡樸，隻要他當眾扯開蘇秦虛假的麵具，蘇秦必然就會駭然失容，隨之而來的，就是心神大亂，那麼毫無疑問，明天的比賽，他蘇秦就算勉強完成，成績也絕對墊底。

他能說甚麼呢，他還能如何說呢，蘇秦的話，不疾不徐，但每一句都直擊關鍵，每一句都如一把鋒利的刀狠狠的捅進他的心臟，特彆是最後一句，“大師應當思疑版權署”這句，媽的......就是再給他李軍一百二十個膽量，他也不敢去思疑版權署啊！