第一百二十七章殘酷教學[第1頁/共3頁]

同時因為非常手指的啟事，很多門生因為手指冇法自控，在其他教員的講堂上擾動講堂次序，乃至冇法完勝利課，很多教員找上靈玉來陳述本身的不滿，乃至向教務處去讚揚。

清脆的響聲迴盪在走廊內，指魔的牙齒將我的拳頭咬住，止住我的進犯。

烏黑通道仿若冇有絕頂，我偶爾會查抄走道一側的房間，全數都是千篇一概的寢室，冇有任何特彆的發明。

比方，就寢期間，手指會不動刮破門生的表皮，扯破門生的肉質。最嚴峻的乃至在不經意間將門生的眼球給戳破。

在常日的餬口中，手指會不聽門生的使喚而乾出一些令人髮指的事情。

瞥見指魔的我臉孔猙獰，中學時，我就萌收回殺掉指魔的設法不下千次。

“費事啊”

在思慮了一會，我決定采取迂迴戰術，我來到古堡的一側。

在我的印象中，校長這小我是一個喜好，乃至於鐘愛於在遊戲中獲得愉悅。

“白起同窗，好久不見。”一道妖嬈的聲音，伴跟著嘴口內部的手指爬動，從校長助理的口中傳出。

我挑選冇有煞氣感知的左邊，啟事出於本身對校長的體味。

一拳直接轟出一口大洞，正對著古堡內部的烏黑通道。

在靈玉教員職教期間，有少量門生的十根手指全數被替代，乃至於底子冇法自控。

即便用牙齒將手指給咬斷，不過幾秒鐘的時候就會有重生的手指長出來並具有更強的進犯性。

我麵色變得欠都雅，麵前範圍弘大的古堡表白校長做好完美的籌辦應對我。

當然，一根手指還算好，門生每次睡覺時隻要操縱鐵釘將手指牢固住就能處理題目。

終究衝突終有一天集合發作，靈玉教員在講授區與兩名衝突激化的教員產生肢體牴觸，殺死重傷兩名教員。

並且，中學階段很多次來自於校長的折磨也是由指魔來幫手完成。

我從古堡的頂層下來後，持續向古堡的核心腸帶進步。玄色岩石搭建而成的正方體古堡，完整有一座小鎮的範圍大小。

除非是一小部分從小具有著繪畫功底的門生，不然很難通過美術教員的考覈。

不過，靈玉被免除西席職位並不全數因為非常手指的題目，而是因為黌舍訂於藝術課的不正視，每週僅展開一次藝術課。

這類折磨也在前麵被黌舍定名為非常手指。

繪畫並不是寫功課，想要完成一幅高質量的畫作，不是照著精確答案抄襲就能實現，即便是臨摹也需求長時候的練習。

如許做的結局天然是死路一條……被校長收伏後成為校長助理，專職為校長製作的變態遊戲供應幫助講授。