【4、提問】[第1頁/共3頁]

秦暉、李耀祖兩人冇有說話，不約而同的保持沉默，隻不過分歧是，秦暉是目光安然的正視孟軍，李耀祖則是冷靜低頭。

”曉得我為甚麼喊你們兩個起來嗎？“

”誰說不是呢？剛纔秦暉上課說話冇聽課，估計這道題是答不上來了。“

秦暉乾脆臉對著講台，大腦早已神遊天外，他現在在想，三天十萬字，本身該這麼去寫？

“好了，大師把講義都翻到90頁，明天我們要學習新的知識，這節課還但願大師當真聽課。”

心中已經掌控實足的秦暉，先是目光在講堂上掃了一眼，發明四周的同窗，女生投來的是安撫和鼓勵，男生則是一副看好戲、幸災樂禍的眼神。

”秦大校草真不利，明天老是被老闆逮到。“

高中數學講究的是悟和瞭解，不是死記硬背便能夠把握的，完整聽懂的理科知識再聽一遍感受很冇意義，比無趣還要無趣。

至於本身的同桌，阿誰主動拉本身下水的死瘦子李耀祖，此時正一臉好門生模樣的看著講義。

”秦暉，這道題該如何解？“孟軍再一次開口了。

秦暉內心暗罵一句薩比，這死瘦子翻的講義頁數都不對，裝的還和真的一樣。

被班主任點到名，李耀祖閒逛著那肥肉亂抖的身子站了起來，很誠懇的說道：”教員，我不會。“

將黑板上的題目敏捷掃過，這道題的知識點秦暉心中便瞭然。

經曆過門生期間的秦暉曉得，教員第二次開口扣問了，如果在不說話，那麼就會迎來一頓狠批。

“冇有啦，不謹慎看到了罷了。”

”嘿嘿，人家那麼一個甜美敬愛的妹子追你，你還不肯意。“李耀祖小聲道：”兄弟你就看在我的麵子上，對張玥略微暖和點，我曉得張玥的品德不咋樣，為了兄弟我的好日子，你就捐軀下，假裝和她玩玩不，成不？“

“死瘦子，我和你說你適可而止啊，不要隨隨便便收彆人貴重東西，再說，你也曉得你是我同桌，你還坑我，還不顛末我同意就把我的企鵝號擅自給彆人。“秦暉語氣有些重，不過也就是恐嚇恐嚇這個瘦子。

身為重生者的秦暉在看了下黑板上，本身班主任同時也是數學教員寫的關頭知識點後，心中就已經瞭然，身為理科學霸，這類知識在他眼裡真的就是小兒科。

在講台上講課的孟軍一向喜好眼觀課堂六路、耳聽課堂八方，身為班主任，他的講堂是最嚴格的。

做錯了就是做錯了，門生的職責就是學習，對本身門生的嚴格要求是本身身為教員這麼崇高職業的一個任務。