107. 名動校園[第1頁/共3頁]

“有才？”

白文舉冇想到本身看不上的刺頭，竟然成了其他教員眼裡的香餑餑，這讓他有些躊躇。

辦公室的其他幾個重點班的班主任，這時候也都豎起了耳朵，都想聽聽白文舉會如何說李逸帆，畢竟現在的李逸帆但是很多人看好的學苗。

和門生們不一樣，作為已經進入社會，乃至在社會上廝混了多年的教員們，他們對這句‘抱負很飽滿，實際很骨感’的寄意但是瞭解頗深。

因而葉教員就巴拉巴拉的開端提及了李逸帆的好處，但是這些話聽在白文舉的耳朵裡倒是那樣的刺耳。

和李逸帆一樣感到不適應的另有白文舉，這幾天他也正在為了李逸帆的事情而感到憂?。本來一個會被他作為立威用的炮灰，現在卻一下子變成了校際名流，如果如果痛下殺手的話，會不會惹來非議？

一刹時白文舉明白了本身為甚麼會那樣的討厭李逸帆，本來他現在所具有的，恰是當年本身在門生期間，所未曾具有的，也是最戀慕的。。。

如何都是這小子的長處，他長的高大，帥氣，學習好，家道也還算不錯，這些都是本身未曾具有，也恰是本身的門生期間最戀慕的。。。

比如教英語的張繼紅，就一樣是重點班二班的班主任，她也很賞識李逸帆，如果白教員如果不喜好他，那本身是不是能夠挖角？

“李逸帆是誰啊？”

因而被嘲笑的同窗，很快就會羞得滿臉花紅，然後在四周同窗的爆笑當中，捧首鼠竄。

一聽車教員的話，二班的班主任張繼紅也跟著說話了，張繼紅教二班和三班的英語，以是對李逸帆但是體味頗多，上學期期末測驗卷子，李逸帆英語幾近是拿了滿分，其他的甚麼挑選語法臨時不說，就是他的那片英文小作文，就很讓張教員賞識，以是她也很喜好李逸帆如許有靈氣的門生。

“嘻嘻，抱負很飽滿，實際很骨感，小白，你們班上的這個李逸帆挺有才啊？”

而現在一篇不經意的文章，竟然讓他在眾目睽睽之下，成為核心，以是如許的餬口，他一時候感到很不適應。

而隨之而來的，則是各年級組的同窗對李逸帆的指指導點，一個本來淺顯無奇的門生，一下子就成了諸多門生心中的明星人物。

“有的是歪才罷了吧。”

乃至他還開端遭到了一些匿名的情書，這當然在班級裡又引發了一些小顫動，特彆是陳鵬這傢夥，在本身的老友成為名流以後，更是上躥下跳，彷彿恐怕彆人不曉得他是李逸帆的好朋友似地。