172. 宣戰[第1頁/共4頁]

他身材高挑，但是卻不肥胖，形狀俊朗，非常受各年級的小女生歡迎，陽光透過辦公室的百葉窗暉映在他的臉上，清楚就是一個陽光好少年。

李逸帆大氣凜然，而這時候白文舉竟然有種被他詰問的啞口無言的感受。

辦公室裡這時候固然教員未幾，但是卻並不料味著冇有教員，另有幾個教員，也聽到了他們師生這般的對話，有幾個乃至有點忍不住要笑出聲來的感受。

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因為畢竟作為班主任，他們是賣力辦理班級次序的普通運轉的，如果他所辦理的班級裡出了事情，捅到了內裡，給班級抹了黑，那麼他作為一個班級的次序辦理者，就會臉麵無光，乃至上麵的帶領，都會質疑他辦理班級的才氣。

如果這件事如果窮究起來，說不定校帶領都會找本身說話，小白啊，這當班主任的藝術，你還要好好的學習啊，這一碗水端平但是要講究技能的，如果這些話如果從王校長的嘴裡說出來，那本身可就算是要gameover了。

李逸帆還是是咄咄逼人，你不是要往我身上潑臟水嗎，這件事你如果不給個說法，我就和你冇完，老白，整件事但是你先挑起來的，既然你要宣戰，那麼我就讓你戰個夠！

李逸帆的簡簡樸單的幾句話，竟然讓白文舉一下子想起了這麼多，刹時的工夫，他就感受本身出了一身的盜汗。

在黌舍裡，學恐怕教員，那是天經地義的，特彆是在一中如許學風比較好的黌舍，班主任對於淺顯門生來講，隻要提及名頭，就帶著一種天然的嚴肅。

老白感受本身的鬍子都已經被氣的翹起來了，他竟然還敢威脅教員，有他如許的門生嗎？

而到時候如果彆人題目，他為甚麼要調班的時候，他一句話白教員容不下我，就立馬能夠讓本身變成核心啊！

甚麼重點人才培養打算，甚麼將來的最年青年級組主任，恐怕本身都要和這些說再見了。

“嗬嗬？我如何和教員說話了？我如何教您做事了？調查定見事情的真假啟事，還不是由您這個班主任說了算嗎？這點我信賴譽不著我來教吧，是的冇錯，我隻不過是個門生，您是班主任，但是如果您如果把這麼簡樸的一件事給龐大化的話，那您這班主任……？”

“如何了？白教員，話題但是你先挑起來的，本來那件事我們都是不想轟動教員的，但是既然您已經曉得了，那麼我但願您能夠秉公措置，如果這件事如果措置不公的話，我想在班級裡，必定會引發一陣顛簸的。”