第2033章 內鬥[第1頁/共3頁]

而皇家書院與國子監私塾等書院的最大辨彆在於，傳授學問內容並不以四書五經為主，也不以科舉為目標，反而那些被支流學術看作傍門左道的學科纔是他們主修課，比如農，醫，算數，物理，格物，鍛造……等等。

皇家書院由工部設想，工部官員常駐工地督工，不敢有涓滴懶惰。

水足飯飽，安息半響，一行人又持續遊山玩水，坤興公主興趣雖高但也如常宇所料體力不敷，當也冇真的揹著他，而是當場取材砍了小樹綁了個軟肩輿讓侍從抬著他，坤興公主第一次做這玩意樂不成支。

而常宇現在所做的這些就是想要竄改這統統，他不曉得能有多高文用，但不做就一點兒竄改機遇都冇有。

這些都是臨時的，他信賴譽不了多久，很多人擠破腦袋也要來皇家書院讀書，隻是時候題目罷了。

建書院不似建軍病院和兵工所那麼簡樸，大院子大圍牆，蓋些廠房宿舍便可。

他則說可心無旁騖研討學習。

這個真的不是一句兩句能解釋明白的，武力能夠保家衛國，但科教纔可興國！這有關於後代專家們常常感喟且又忸捏的一個話題：近五百年來，中國人冇有任何能夠載入史冊的發明或者發明，意味著對人類的攻陷幾近為零。

當時很多人都表示不解乃至抱怨，在朝廷財務不充沛的時候為甚麼要建書院，常宇的答覆很果斷，再窮不能窮教誨，何況建書院的前並非朝廷財務支出，而是皇家帶頭捐獻。

坤興公主聞言相稱無語，翻了個白眼：“你這般愛坑人，長此以往，大家避而不及”。

中國人笨麼？

“既不是多大難事，你為何愁眉苦臉”坤興挑眉，常宇哈哈一笑：“我隻是在難堪，這筆錢坑誰比較好”。

“缺多少？”坤興公主謹慎翼翼問道。

這還隻是牛頓一小我，在他阿誰百家爭鳴的期間，無數物理學家化學家數學家如雨後春筍……西方在短短一兩百年間不管是在物理，還是化學又或天文及產業技術等各方麵對東方構成了降維式的碾壓！

明顯不是，我們有四大發明。

京裡頭富朱紫家的後輩要麼有家教，要麼讀私塾，不屑與這些孤兒或者布衣百姓的孩子跑到城外擠在一起讀書，乃至連城裡頭的淺顯百姓也不肯意送孩子過來。

這也是最讓人不解之處，畢竟當代上學都為科考，你教這些玩意是要乾甚麼，不是誤人後輩麼？

天近晌中午，一行人爬到山顛，坤興公主氣喘籲籲興趣卻好，東瞅瞅西望望雀躍不已一會兒都不閒不住，常宇和侍從清算一片潔淨處所，然後撿柴火燒烤，正要開吃時，有監工的工部官員聞訊前來拜見。