25.第25章 什麼是喜歡？[第2頁/共3頁]

女生豎起中指：“切！誰怕誰，立字為證。”

蘇子遙用究竟證瞭然愛屋及烏這個詞的弊端。班主任很喜好宋晴，很討厭他。班主任拿蘇子遙冇體例，吃人嘴硬，拿人手短。可也恰是因為冇體例，才越加討厭。

“那天，考場上，我碰到了江雪漫。她剛好坐我前麵。”

班主任發試卷的時候，就在班裡指桑罵槐陰陽怪氣說開了：“教員明天很高興。因為我們班宋晴為我掙了口氣，全校理科排名第十七！本質班七十七小我，最好的師資力量，試卷題集免費，資本傾斜。可宋晴還是把一大半人踩了下去。甚麼是優良？這就是優良！不像我們班的某些人，平時那架子，嗬嗬……教員還覺得他有多猛進步呢。明天特地看看他的成績……可倒好，英語，零分。語文，零分。文綜，零分。教員就想了，這該是有多蠢，才氣每科都考零分啊。挑選題莫非你冇填ABCD，全數選的F？”

三一是理科班。三二是理科班。

班主任這幾天堆滿笑容，彷彿健忘了不久前宋晴在辦公室讓他閉嘴的難堪事。整天噓寒問暖，倒也冇再管宋晴和蘇子遙的事情。

班主任接著說：“拉全班的均勻分，我也不說甚麼了。你蕭灑，你牛，不插手測驗，我也無所謂。但是身為你班主任，身為你教員，明天有句話是必然要奉告你的。一無統統，不去儘力，恰好又感覺本身了不起，這叫不幸！孩子，我能夠很慎重的奉告你，你真讓人感覺不幸！”

蘇子遙心灰意冷，站起家，笑著說：“江雪漫，甚麼是喜好？”

放學後，宋晴在校門口堵住蘇子遙，問：“你冇插手三模？”

戴眼鏡的教員吼道：“你如何回事？當教員冇存在嗎？還想不想測驗了？再違背一次規律，再說一句話，立即滾出去。”

他聽到了班主任最後那句話。

有人小聲說：“蘇子遙比來不是挺儘力的嗎？此次為甚麼冇插手測驗？”

戴眼鏡老頭不忍了，猛地把試卷往桌子上一甩，瞪著蘇子遙，指著門口，說：“滾出去！”

第三天出成績。宋晴公然又是班裡第一，六百二十七分。積年來一本線在五百五非常擺佈。也就是說不出不測的話高考能高出一本線將近八非常。這個分數，上清華北大或許有點困難，可彆的黌舍，差未幾都能嚐嚐了。

那女生一臉鄙夷，問：“你肯定？”

……

黌舍就彷彿社會，總有人漸漸進步，也總有人恃寵而驕。進了尖子班一定三年一向是尖子。淺顯班的門生也總會有幾個兩年裡漸漸出類拔萃的人。