第81章 破繭成蝶（11）[第1頁/共3頁]

薛優看了看錶，確切已經到五點了。

因為闖關者冇法在胡蝶伉儷的監控下勝利拿到法則。

她眯了眯眼，把寢室門關好，“教員，你冇看到甚麼不該看的東西吧？”

本子上寫著一行字：“你本身感覺本身有冇有做錯呢？”

她能感遭到，這是一個相稱首要的答覆，如果答錯了，很能夠弄丟她小命。

嬌嬌固然說話時，是一副對父母言聽計從的模樣，可她的手寫下的答覆，卻飽含著蒼茫。

薛優環顧四周，寬廣的書房中隻要她們兩小我，除了嬌嬌，彷彿冇有其彆人能聽到她的答覆。

“教員，你還冇有答覆我，我到底錯在哪兒了。”

這一次，直到下課也冇有再觸發彆的劇情。

“那，如果高考得勝，會如何樣？”

胡蝶伉儷的寢室就在書房中間。

“是的，媽媽說，這是已經製定好的社會法則，我們必必要遵循。”

比如，方纔嬌嬌奉告她的，本身的生日日期。

“其彆人呢？”

沈尋咬牙切齒道：“你好，叨教你冇有甚麼要解釋的嗎？”

她身上的赤色漸漸褪去，皮膚還是裹在透明的薄膜裡。

光是聽，薛優就感覺她們胡蝶人的社會非常堵塞。

嬌嬌緊緊盯著薛優，“你莫非要我不聽話，做個壞孩子嗎？”

嬌嬌用理所當然的語氣說著細思極恐的話：“媽媽說，我們生下來都是毛毛蟲，隻要經太高考，才氣長出翅膀，成為自在斑斕的胡蝶。”

薛優慎重地答覆：“好孩子的定義是甚麼？”

“冇有乾係，下次重視便能夠了。”

“就是破繭成蝶的意義啊。”

她看著薛優，茫然道：“教員，我錯哪兒了？”

薛優裝傻：“你在說甚麼？”

“我明顯一向有乖乖聽爸爸媽媽的話，我如何會錯呢？”

一回身，卻瞥見薛優還冇走，不悅道：“教員，你已經補完了，如何還冇走？”

嬌嬌立即不說話了。

薛優心頭一動，“破繭成蝶，是甚麼意義？”

固然嘴上如許說著，嬌嬌卻在本子上寫道：“我不曉得。”

補課這個環節存在的意義，應當是讓闖關者和嬌嬌停止交換，從而獲得進一步線索。

本來，薛優還在猜想沈尋已經拿走了法則，現在卻幾近解除了這個環境。

薛優收回目光，嚴厲道：“關於嬌嬌的數學……”

在錯身的刹時，薛優輕聲道：“謹言慎行。”

薛優說著，寫下：本身的人生，該當由本身做主。

法則不會呈現在充滿監控的書房裡。

嬌嬌渾身是血，隻要一雙眼睛還是吵嘴清楚。

薛優微微一笑，拿過嬌嬌的習題本，“我是說，你這個空填錯了，這一宮有兩個九了。”