第261章 東點軍校[第1頁/共4頁]

至於關羽張飛管亥武安國等人，則被劉澤安排進了特設的初級批示班，因為他們都有職務在身，冇法停止整日製地學習，劉澤便采取短期培訓和輪訓的體例，專門為他們開小灶。

“依我看那，再往東點依河而建更佳。”盧植指著青柳河邊的一塊空位說道。盧植將是軍校的督學，全麵賣力軍校的辦理事件。劉澤出兵交戰以後，盧植無所事事，便在平原城裡著書立說，將之前冇有完成的《尚書章句》、《三禮解詁》續寫完成。但他一向記取劉澤開書院建私塾之事。劉澤返來以後，便起首和他籌議著辦學的事件，盧植原覺得劉澤的書院是講授經史儒學的，厥後經劉澤先容這書院將會一是所專門培養軍事人才的書院，不由悄悄稱奇。

此時固然紙張問世已久，但冊本還都是謄寫在竹簡之上的，想想每個門生都每天搬著幾大卷的竹簡出去出去，劉澤想想也頭疼。幸虧平原的造紙坊已經建立起來，能夠出產出潔白平整厚薄分歧的高質量紙張來，劉澤決定將課本同一刊印成冊，以製止手工傳抄呈現有弊端。

既然是主公劉澤提出來的。又經督學盧植首肯，世人也就冇有貳言了。

初時張飛很不對勁，好歹本身現在已經是官居都尉，千石的官了，竟然還要象童生一樣坐到書桌前讀書，讓部下敗將徐榮給他講課，那是一百個不樂意。劉澤隻得下了道死號令，任何人拿不到畢業證書，一概不得上崗就任。張飛無法，也隻能老誠懇實地坐到講堂被騙真聽講，真要讓劉澤把他都尉給撤了，那他可就丟大人了。

對於分歧的科係，還需求增加些專業的冊本，比如後勤係增設算學課目等等。

科係的設置臨時劉澤不籌辦過於繁複，除了師範係以外，設了步兵批示係、馬隊批示係、參謀係、後勤保障係四個係，今後能夠視生長的環境和需求增設其他科係，臨時這五個科係就根基上滿足需求。

厥後的十二篇則於孫子兵法大抵不異，分為計謀運籌、作戰批示、疆場機變、軍事地理、特種作戰幾個部分。比擬於《孫子兵法》，《孫子新解》在字數方麵足足增加了十倍，內容更加地遍及，諸兵種獨立應用及結合作戰也被寫入兵法詮註當中，放在第六篇兵勢篇中。騎步結合作戰，水陸結合作戰是新解詮註的重點，而火藥的利用及炮兵的作戰實際則無疑是前所未有的東西。

“校址就在建在山下如何？”劉澤谘詢大師的定見。

在特種作戰範疇，資訊戰也列入了篇章以內，擷取和反擷取仇敵的諜報成為重中之重的研討課題。