49 這晚，他又來了[第3頁/共3頁]

遴選蘑菇時，沈微瀾小聲問蕭瀟，“明天感受如何？”

因為人的大腦擺佈兩半球各有分歧的服從。普通以為，左半球的首要服從是停止邏輯推理和說話表達，與說話、數字以及觀點、闡發等有關。右半球的首要服從是停止空間和形象的思惟，詳細的表現在音樂、節拍、繪畫、直覺、空間感、團體性以及設想和綜合等方麵的才氣。

麵對這麼多看熱烈的同窗，沈田甜穿上折了鞋跟的鞋，站起來，有些話堵在喉嚨裡，欲說，卻不知從何提及，終是躊躇了好久，出了口，“你的課很出色。”父親常常教誨她，不要把本身的情感寫在臉上，因為笑麵虎比呲牙咧嘴的猛虎更可駭。

字斟句酌了一下後，她答覆道，“我曉得了，感謝。”看來，她要去黌舍和沈微瀾的班主任相同一下。

蕭瀟看了雲美娜一眼，甚麼話也冇說，但她曉得這個學霸不簡樸，此後如果能把她歸入本身陣營，必然是一名衝鋒陷陣的虎將。

當蕭瀟說“對，我是沈微瀾的家長”時，小傢夥當即神經繃緊，耳朵豎起，並且偏著頭察言觀色，想從蕭瀟的神采上預知教員打來的電話是福還是禍？

開門的話，蕭瀟會不歡暢，說不定兩人又要產生爭論；不開門的話，又不忍心……哎，甚麼時候蕭瀟才氣和鐘皓寒戰役共處呢？

這天早晨，門鈴響起的時候，蕭瀟正在廚房裡洗菜籌辦晚餐，沈微瀾在做功課。

……

蕭瀟有些哭笑不得，麵對教員的一番美意，她總不能說“就讓他用左手”，或者“這事不消你管，我兒子樂意用左手寫字”。

“我會去和你的班主任相同。”