第二天的課堂裡。
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“以是,”呂教員持續道,“不要妄圖安閒,在修煉上冇有安閒一詞。因為這個資本觸及了很多,是以我就不一一先容了。你們隻需求曉得資本分派是如何就行了。說到這,這個禮拜的答覆室隻供插手班級排位賽的五名學員利用。下節課講學分以及小我排位賽。”
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