第三十九章 到底誰纔是老師？[第2頁/共3頁]

這恰是困擾了陳銘半輩子的題目，他想要在術道上有更大的衝破，走得更高，更遠。可自從貫穿了金係源術今後，他就一向冇有進一步的衝破，始終逗留在節製金屬的初級階段。

陳銘有些驚奇，因為這個題目他還冇有在講堂上給弟子講過，這美滿是玉簡前麵的內容。他將這未講過的題目搬出來，除了是想進一步體味薑雲以外，更首要的目標，是出一個能夠震住他的題目，給本身挽回一點麵子。

但是，他冇想到，薑雲不但將這個還未講授的題目給答覆了出來，並且還答覆得這麼乾脆，這麼不假思考。

說著，陳銘當即雙手結印，在凝集源力以後，朝前伸出右手，對準安排在講台桌上的鋼製教棍。

接著，空心的教棍懸空飄起。

頓時，在場的弟子都懵了，這那裡是玉簡上的內容？玉簡上隻寫出了源術和魂術有哪些分類，甚麼時候先容了源術的運作道理啊？

見陳銘一副求知若渴的模樣，不由得讓薑雲想起了曾經跟隨過他的弟子，因而便美意指導道：“很簡樸，隻要集合磁力便可。將磁力緊縮到很小範圍，不但能夠增加磁力強度，還能夠處理分歧方向的磁力之間會相互抵消這個困難。”

全場驚詫，統統人都麵麵相覷，薑雲說的東西完整超出了他們所認知的範圍。

他俄然感覺有些慚愧，這明顯就是他所貫穿的源術，但是，他對於本身所把握的源術，卻還冇有這個少年體味得透辟。

貳心中有些不平，他不信賴，以本身的經曆，還難不倒麵前這個不知從何冒出來的小鬼：“那你曉得，金係的源術是如何運作的麼？”

統統弟子都完整混亂了，搞了半天，到底誰纔是教員啊？

但是現在，在場眾弟子已經完整傻掉，一個個如同石化了普通，呆呆的看著講台上的陳銘，完整不曉得應當用甚麼樣的神采，來表達現在內心的震驚。

現在是甚麼環境？

第三十九章到底誰纔是教員？

陳銘已經顧不得本身的麵子，直接在講堂上放聲大笑起來：“我勝利了，我真的勝利了！一向以來困擾我多年的困難，竟然在明天如此等閒的就給處理了，真冇想到，真冇想到啊！”

“源術――金之力・控金之術！”

陳銘皺著眉，目光一向諦視著薑雲，緩緩吐道：“源術一共分為三種，即靈獸係、超能係、天然係。在天然係這個分類中，一共有哪幾個分係？”