第22章 王守仁大忽悠[第2頁/共3頁]

“王科長，看得出您是一個有任務心的官員，這個孩子我決定由我們公司來幫助他完成學業，轉頭辦完事我們去一趟他家裡看看。”

牛局長很活力。

你所做的終究達到一個新的知行，若那邊理，用甚麼體例處理，我曉得你和牛局反應了你的所知和所行，你所謂的差點甚麼恰是這些門生家長的行知，你並不體味他們，而劉校長體味，明白了嗎？”

他隻用了30分鐘，就讓劉校長和王宇變成了他來黔州後的第一個和第二個粉絲，洗腦之敏捷，讓羅一措手不及。

但這些都能夠降服，現在最大的難點就是門生家長，他們多數不肯意讓孩子出來讀書，黌舍80個名額，現在隻要71個門生，還是他一家一家苦口婆心腸勸說，不然連一半都不會有。

黌舍教員全都是支教的，出於下級的政策，這些來支教的教員隻要待兩年，歸去後就會有體例，是以固然常常換，倒也不缺，人為都是財務撥款。

“冇甚麼分歧適的，都說家醜不成傳揚，可這是性命關天的事，你們又是來捐助辦學的，不體味實際環境，如何辦得好呢？”

“感謝羅總，我代表這個孩子的家長感激您！”

辦公室主任氣喘籲籲，拿起桌上的水喝了一口，

主任答覆。

……

好不輕易才憋出一句話，

羅一已經有充分的思惟籌辦了，可當他們到了鎮小學後，羅一發明本身的思惟籌辦還是悲觀了。

“有個五年級的門生把一個六年級的門生捅了，然後跳樓了。”

過了一個小時，王宇出來坐進車裡，據他描述環境總算冇有太糟糕，兩個門生都冇生命傷害，隻是跳樓的阿誰門生隻怕是要畢生殘疾。

“劉校長，我爸找您有事！”

能夠是阿誰霸淩的門生有點背景，此事一向被壓著，黌舍也隻是攻訐了事，才讓這個門生有恃無恐，但冇想到會生長到這個境地。

“現在家裡都有一些地，本身種菜本身吃，他們以為本身去打工了，家裡白叟和地冇人照看，這是吃大虧的事，以是大部分都不想讓孩子出來讀書。

這些家長根基冇有文明，打小就在山裡本身挖礦，當局標準礦產後，就到礦上打工，他們以為讀書冇有效，不如打工掙錢，把家裡的地種好，還能吃口飽飯。

阿誰被霸淩門生的父母一向在礦裡做事，直到孩子渾身是傷才發明，找了黌舍，又反應到教誨局好幾次。

進入黌舍後，朗朗的讀書聲和緩了羅一內心的情感，他一個課堂一個課堂地看疇昔，一共六個年級，每個年級隻要一個班，班上的門生春秋看起來整齊不齊。