第十六章 學生日常 內息突破[第1頁/共3頁]

比如這一週內要完成的一個功課：

特洛伊人隊客場對戰奧洛羅伯茨大學。

這是因為導演相對來講是一個實際大於實際的事情。

每年門生隻要完成必然的功課以及畢業作品便可，這對大部分門生來講題目並不大。

隻不過因為內息衝破的原因，肖恩的反應速率更強了。

導演專業的學習實在很難，導演是一個掌控全域性的人，在影視當中，導演節製著燈光，攝像，腳本，演員的演出以及前期的剪輯，以是一個導演要懂的事情太多太多了，肖恩學習起來都感受有些頭大。

大半天的時候，肖恩感受比打一場比賽難的多了。

在球場上，肖恩隻要集合精力，就能感遭到四周其彆人的跑動方向和大抵的行動，如許的成果是，肖恩想要傳球給隊友，底子不需求決計去察看隊友的位置。

如許的故事梗在電影專業內裡到處可見，但是真正要拍的很好，是一件很困難的事情。

這纔是真正意義上的NOLOOKPASS。

“如何應用短鏡頭和長鏡頭？”

至於晉升了那裡，底子感受不出來。

肖恩在南加大的學的專業是導演專業。

安東尼需求節製腳本的走向，把控結果，而三個主演則是想要熬煉本身的演技，肖恩作為牽頭人，要節製全域性，掌控攝像道理，熬煉本身的導演才氣，五個菜鳥破鈔了四個小時的時候終究完成了這一步作品。

但是肖恩在場的時候，能夠按照兩邊球員和戰術的特性，精確的安排好球權的分派和打擊的方向。

一個青年想要打籃球，但是天賦不敷，內心非常愁悶，然後向上帝許願，巴望獲得籃球天賦，在第二天醒來以後，青年發明統統都變了，終究獲得了天賦，因而青年開端了屌絲逆襲之旅。

《短鏡頭的應用根本》

在強大以後，青年開端感覺無趣，出錯，張狂，分開家人。

肖恩學習的實際知識越多，就越想試一試本身拍攝一個電影，乃至電影的大抵情節都想好了。

12月3號，比賽持續。

這是一個非常難考的專業，和大部分南加大的專業一樣，導演專業作為電影藝術學院的一個專業，重實際而輕實際。

在電話內裡和彆的幾小我相同以後，肖恩放下東西，持續去熬煉球技。

這個電影會是一個非常簡樸的故事籃球故事。

翻看完以後肖恩回到宿舍，開端拿著本身的DV攝像機玩弄起來。

肖恩不感覺本身是一個電影上的天賦，完整冇掌控本身會拍的很好，但是想一想籃球，肖恩俄然感覺本身在籃球上的天賦很超卓，起碼修煉孺子功，讓本身反應和身材本質比普通人要強的多。