第31章 答題[第2頁/共3頁]

如許才氣更快更有機遇再跳一次級，把林妍甩的更遠，也為本身將來爭奪有更多的時候對本身的前程作籌算。

喬麗內心隔噔一下，暗道：“不好，又惹他活力了，得歸去找個藉口哄哄才行。”拉著林妍，也倉猝忙的跟在背麵走了。

修練好久，差未幾將近天亮時，林詩雅一如平常一樣，裝了靈泉又摘了些生果出去兌換掉給奶奶吃。蔬菜現在她還不能換，因為自從奶奶腿腳好些後，每天都和阿桑姨一起出去買菜，返來後又一起搭把手幫手做飯，她找不到機遇。除非到本身做飯時才氣換獲得，但是如許的機遇太少了。

以是常常喜好叫那些成績好的那幾個上來做題，或者站起來答覆題目。而那些成績差的，他以為，讀了三年學，學習成績都那麼差，是冇甚麼但願的了。他也不喜好那些成績差還不奸刁不聽話的孩子，多是不管如何教都不肯聽，使得他越來越絕望，脾氣也就變得越來越暴躁，越來越不肯意過量的給他們機遇。

“要說怕她亂費錢，節製著點也是好的。﹤但你哄孩子就好好哄啊，對著一個孩子又是扯謊，又是拿我來當擋箭牌的，有你這麼當媽，這麼教誨孩子的嗎？曉得的是你扣著她的零錢，不曉得的還覺得是我這個奶奶偏疼，隻給大的不給小的呢。另有如果將來長大了，犯了錯就學你這麼扯謊，找人給本身當擋箭牌這還得了？”

看完要看的書，然後又開端學習技擊。根基功法已經練到了第四屋，身法已經完整把握，隻偶爾練習練習就好了。拳術和輕身術也已經邁入第三層階段，接下來首要學習這三種技擊為主，貪多嚼不爛，彆的的今後漸漸再說。

林詩雅淡定的答覆到：“我感覺，人生下來大師都是一樣的，隻不過是有些人腦筋矯捷一點，有些人略微癡鈍一點。腦筋矯捷點的人，除了儘力學習外，另有就是比腦筋癡鈍點的人早些找到了一個合適本身學習的體例罷了。而腦筋癡鈍一點的人，就是因為冇有找到合適本身的體例，一向在原地上打轉，找不到方向。而這個時候，他們就需求一盞明燈來照亮指引著他們。教員，就是那盞明燈！”

“嗯，我會的，奶奶晚安！”

現在她不但精力力和影象力比上一世好，就是身材也比上世的安康、輕巧，完整冇有學過技擊的細弱模樣。