失語症[第2頁/共4頁]

大夫一邊搖著頭，一邊將病曆本交給患者老婆。

患者老婆說：“下半年讀小學二年級了。”

大夫說：“請你把環境說詳細些。”

大夫辯駁著“哼”了一聲，要患者解開上衣鈕釦。患者解開衣釦，平躺在病床上。大夫用手指在患者肚子上交來回回按了一陣，又在各個點位零零散星地敲打了一番。然後表示患者下來。大夫洗了手，坐下來，開端記錄。大夫問：“多大了？”患者動了動他的歪嘴，很想說話，但說不出。患者老婆說：“33。”

患者老婆將王宏偉的《西部放歌》設置成循環播放，並查抄了音亮是否調到最大。然後說：“大夫，你也曉得，現在的社會是人才合作的社會，誰能夠以一擋百、以一擋千，誰便能夠考上一個抱負的黌舍，找到一份抱負的事情，獲得一份抱負的支出，建立一個抱負的家庭。你說，是不是如許？”

患者老婆說：“明天上午九點，我小孩的書法西席給我家打來電話，說我小孩此次書法過級差了一點點。我丈夫曉得這一環境後，就出氣不勻，就翻眸子子，就抖嘴巴。我安撫他說，差一點就差一點的，下次不就過級了。他聽了我的話，環境得以好轉。但是，中午十二點的時候，我小孩的鋼琴教員打來電話，說我小孩坐在鋼琴邊喜好動，一點也不用心。他曉得這一環境後，立即出氣不勻，立即翻眸子子，立即抖嘴巴。我勸了他幾句後，環境有所好轉。下午三點的時候，我小孩的奧數教員打電話說，我小孩做奧數題喜好發楞，不肯動筆。他曉得這一環境後，啊了一聲，呼呼地抽氣、出氣，眸子子翻得很短長，嘴巴抖過不斷。我耐煩地勸了他半個多小時，環境終究有所好轉。下午五點的時候，我小孩的作文教員給他發了一個資訊，說我小孩的作文是抄襲彆的一個同窗的。他得知這一環境後，哇地一聲，就出氣不勻了，眸子子滿是白的，嘴巴有點歪。我從速對他解釋了半個多小時，環境纔有所好轉。早晨十點多鐘，我小孩的英語教員打來電話，說我小孩另有五個單詞說不出，他聽了這一環境後，歐了一聲，抽了幾口氣，眸子子翻了翻，嘴巴快速地抖了幾下，然後就完整地向左邊歪了。我明天早晨根基上冇睡，一向給他做事情，他就是不說話，青著臉，嘴巴也一向歪著。”

大夫要患者躺在診室那張病床上。患者老婆說：“他肝膽應當冇甚麼題目。”大夫轉過身，朝她瞟了一眼，說：“你如何曉得他冇題目？”患者老婆說：“我也說不清楚。”