第二百一十四章 研討[第5頁/共5頁]

喻昕婷伸直脖子，嚴厲地說：“我彈了好多次，細心比較過……李傳授和楊景行也說如答應以，比較好。”

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楊景行說：“他們都隻對好門生嚴。”

楊景行就去，實際出真知，大師會商後感覺喻昕婷的歸納體例彷彿更合適她的形象氣勢，細緻一點，冇那麼直接大氣。在坐的都不是不學無術之人，僅僅這一點點就夠大師各抒己見地矯飾好久了。

楊景行不要臉，帶頭鼓掌，教員們風雅地給了他點麵子。喻昕婷轉頭，站起來鞠躬，被教員們叫回坐位上。

喻昕婷說：“巨大需求時候嘛……本來就特彆好！”

楊景行安撫：“不會的，誰敢說你就讓他彈。”

其他教員附和，楊景行就把臉抬起來一點，演技不可，底子冇紅。

喻昕婷急：“我不是問作品……”

喻昕婷雙手掌按在桌上伸展十指，說：“但是人多……丟臉。”

一群教員是一起來的，賀宏垂，龔曉玲，李迎珍外加鋼琴係的傳授們，另有幾位還不是傳授但是已經老資格的西席，一共十二小我，人手一本譜子。楊景行和喻昕婷起立歡迎，等長輩們都入坐後才被叮嚀坐下。

大師點頭稱是，等候楊景行的答覆。

一個傳授擁戴：“特彆這類連奏斷奏的照應，很不好彈。”

喻昕婷說：“那就好。實在我還但願你冇寫過這首……”

楊景行說：“差未幾了，感謝您。”

李迎珍彷彿冇聞聲，喻昕婷倒是對楊景行笑。

李迎珍說：“喻昕婷，你彈。”

研討嘛，教員們就會比較分歧的吹奏，一會喻昕婷彈，一會楊景行彈。還好，冇人說喻昕婷的不可，固然有些段落她還比較吃力，不過教員們彷彿都怕楊景行要他們試一試，都隻是略微提示喻昕婷並表示鼓勵。

楊景行說：“我也不曉得說甚麼。”