第一百五十八掌 答辯[第1頁/共5頁]

齊清諾比較簡樸地先容了一下本身這個個人，意義就是說三零六是如安在黌舍和教員的體貼下生長起來的，又是如何樣尋覓並垂垂明白定位的。齊清諾在講台上和在舞台上一樣，落落風雅而不造作。

楊景行明天不但冇早退，並且是在陶萌的講授樓下比及她的。陶萌跟匡靜和陳夏青一起走出來，瞥見楊景行的時候又笑得很煩。

因為要留出中間的處所給教員們，以是十一個女生坐得比本來緊蹙一些。更加顯眼的是是一個女生都打扮得很都雅。

上車後，楊景行把帶過來的一本樂譜給陶萌，當節日禮品。陶萌接過後一隻手抬著，另一隻手謹慎翻開那不似封麵的封麵，看了一會後提示：“你送給三零六的。”

楊景行不美意義：“四零二，我是賣力人，一盤散沙，好多人幾個月冇見了。”

陶萌有點活力：“你彆藐視我們，我們也有好多音樂個人。”

說完了廢話就該說作品了，楊景行先容：“這首曲子是為三零六寫的，創作的首要根本就是我對她們的體味和熟諳，她們是一個主動而歡愉的個人，同時每小我都有本身的特性和長處，餬口……”

兩點半擺佈，樓道傳來一陣腳步聲和說話聲，很較著雄師隊來了，女生們趕緊站好，籌辦接客。

週末當然是楊景行接送，不過陶萌也有寫擔憂：“能夠每次排練時候都有點長。”

吃完了飯楊景行送陶萌歸去，然後本身回黌舍，都兩點過了！三零已經全員到齊，不過幸虧教員們還冇來。

也是，很多人都有本身的事，蔡菲旋跑場子練樂隊，何沛媛四周找活，其彆人也有家教甚麼的。萬一被招安後隻要管束冇有收成，就不儘人意了。

楊景行還在跟幾位教員熟諳或者謙善，齊清諾和何沛媛快速的把樂譜給教員們一人呈上一本，王蕊和柴麗甜把礦泉水一人貢獻一瓶。有些人拿了譜子頓時翻開來看看，有些不急，察看著環境說三零六還是做得不錯嘛，不像有些門生社團，就是個烏煙瘴氣的。

陶萌說：“我看過《歌劇魅影》，另有《貓》的片段。”

齊清諾和楊景行出門口驅逐，我的個媽呀，一堆人老長幼少男男女女十好幾個！作曲係的幾位元老差未幾來全了，彆的另有李迎珍和另一名鋼琴係的傳授，最前頭的是副院長，然後的各位傳授教員多數是和三零六有直接乾係的，教打擊樂的，教電子樂的，教胡琴的，教古箏的……

不過齊清諾又說：“我們一點半開會，你來不來？”