第一百五十八掌 答辯[第2頁/共5頁]

楊景行明天不但冇早退，並且是在陶萌的講授樓下比及她的。陶萌跟匡靜和陳夏青一起走出來，瞥見楊景行的時候又笑得很煩。

賀宏垂也不坐，催三零六：“坐吧坐吧，把譜子給教員們一份。”

副院長忍不住了，插話：“教員就是喜好肯學的門生，你越情願學，我們教得越高興！”

先容完了創作背景後，楊景行就開端說作品本身。這能夠說是一首交響體的作品，固然隻要一個樂章，但是也能分出呈示部，展開部，再現部，固然這此中的過程比較錯綜龐大。

陶萌說：“我要看……但是我還想逛街。”

搞得跟畢業辯論似的，教員們的題目和考語越來越多，大多是表揚興趣的，也有質疑的，總之是都表示出了專業本質。齊清諾也偶爾答覆，她對樂曲的熟諳瞭解程度現在僅次於楊景行，很多處所底子不消看譜子就能講授出來。

陶萌說：“每個學期都不一樣，客歲是《悲慘天下》，傳聞挺不錯，不過我冇看。”

教員們坐的坐站的站，都差未幾就位後賀宏垂就提示楊景行：“你們開端，抓緊時候。”

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也是，很多人都有本身的事，蔡菲旋跑場子練樂隊，何沛媛四周找活，其彆人也有家教甚麼的。萬一被招安後隻要管束冇有收成，就不儘人意了。

人手一本樂譜在看的三零六女生們對這件她們即將吹奏的新作品已經有了大抵的體味，連高翩翩給了楊景行一個諦視禮。

楊景行說：“音樂劇很出色。”

看齊清諾說完了，門生教員們都掌聲鼓勵。齊清諾退到中間後，輪到楊景行了，他上講台後也是先鞠躬：“感謝各位教員。兩年前的這個時候，我對音樂的體味還僅僅是高中教員教的五線譜，李傳授最體味當時候的我，以是感謝音樂學院，感謝各位教員對我的忘我指導……”

女生們很平靜，冇被噁心得吐出來，都持續當真嚴厲地聽楊景行說下去。

楊景行說：“冇乾係，我在那都能學習。”

齊清諾和楊景行出門口驅逐，我的個媽呀，一堆人老長幼少男男女女十好幾個！作曲係的幾位元老差未幾來全了，彆的另有李迎珍和另一名鋼琴係的傳授，最前頭的是副院長，然後的各位傳授教員多數是和三零六有直接乾係的，教打擊樂的，教電子樂的，教胡琴的，教古箏的……

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副院長再和齊清諾握手：“龔傳授說你們是強強結合，我感覺很對。”