第四章 黃金宮殿[第1頁/共3頁]

才放鬆下來，又是一股電流躥上背脊“呲”，岑卿感受本身像是要烤熟的感受。看來耐久上課駝背養成了風俗，導致現在的的悲慘。

說實話，岑卿自以為本身平常做的還是能夠的，畢竟家中劉玲對教養管的嚴，特彆是對女兒的形象還是重視的。隻是有著現在年青人的通病，有少量的駝背。

因而在一陣陣的電流下，岑卿艱钜的看完了8本書。看完後書後，岑卿立馬的退出了商店空間。

一向端方的站著的岑卿就看著美容教員拿過一把椅子說“就坐前，以精確、文雅的姿式站好。此時可稍用小腿肚今後悄悄確認椅子的存在，或者乾脆坦白回身確認亦可。一邊以雙手順裙襬、一邊緩緩坐下。重視，椅子不能坐滿，建議，坐到位置的2/3或者1/2，雙膝挨近、挺胸坐好。坐下後，背部輕靠在椅背上，不然會顯得過分慵懶。彆的，雙膝必須挨近，建議雙膝緊閉斜放體例。彆的，如果坐在軟式坐騎上，上半身背脊的定要挺直。同時將手壓在裙子上，以免走光。坐姿中，最為重視的是背脊必然要挺直”

她咬牙道“我申請體係幫忙禮節”

‘禮節是特彆課程’

成果在樹模了大多數行動後，禮節教員說了一句“我的課就上完了，接下來這裡的幾本書看完就行”說完就消逝不見。

本來停息的禮節教員也開端規複了行動“既然申請了體係幫忙，接下來我們就開端上禮節課了”

總之連絡起來的一句話就是人要有自傲，背脊要挺直，說話、行動、舉止要風雅。

岑卿此次長經驗了，在禮節教員說的時候就動機一想椅子呈現，隨即跟著行動。倒冇有被電。

岑卿不自發的挺直背脊，聽著禮節教員的話。

不過早晨上7點的時候出來，現在11點，看來在內裡待了4個小時。前次也是4個小時，莫非一節課牢固都是四個小時！？

“宿主已申請結束，接下來，不管是甚麼時候，隻要宿主有一絲分歧適禮節教員所教誨的標準姿勢將會處以電流懲罰”

‘禮節作為人際來往的首要的行動標準，它不是隨便平空臆造的，也不是可有可無的。對於禮節的發源，研討者們有各種的觀點。有觀點以為，禮節發源於祭奠。也有觀點以為，禮節發源於法庭的規定。彆的另有一種觀點以為，禮節發源於民風風俗。在此中，我們就有講的………………’

不過對著機器的體係也冇甚麼好說的岑卿也隻能認了，拿過最上麵的一本書，認識構造出版桌與椅子，岑卿翻看‘禮節生長史’