第二章 新生與異能[第1頁/共4頁]

而這七年製教誨則又分淺顯與超等學科，淺顯學科就是柳鶯梓宿世經曆過的教誨，學習各種物理化，隻是少了英語這門必修課。而超等係則是在停止根本教誨的同時，還要完成邪術和異能的學習！

異次元天下對地球的野心從未消逝，哪怕戰役結束了近百年，也從未真正戰役過，因為異次元通道每隔一段時候就會翻開一次，每一次都會有異天下的生物襲來，期中大部分都是異天下人製造的生物兵器，具有著淺顯人冇法對抗的可駭力量，唯有異能者和邪術師能與之對抗，而即便能與之對抗，每年異能者和邪術師的傷亡也相稱大。

不錯，因次元戰役而產生的邪術和異能並未因為戰役結束而消逝，反而停止了全民推行，讓地球人完整將淺顯人和強者辨彆了開來。期中淺顯人就是社會的基石和螺絲釘，而邪術師與異能者則是社會的上層人士，身負各種特權和福利，但也負擔著保護地球的任務。

這番話無疑是美意的規勸，是想讓柳鶯梓彆再自暴自棄。而教員的話固然並冇有衝著楊風雲的環境說，卻剛好戳中了楊風雲心中最首要的部分。

略一遊移後，楊風雲拿起那粉色的小巧手機看了看，發明打電話過來的是班主任，隻是這位教員叫甚麼就不曉得了，讓她不由有些遲疑。

成果，柳鶯梓就不測發明這個天下的講授過程比另一個地球的天朝要簡樸很多，明顯柳鶯梓都初三了，但是學習的數學知識隻是小學五六年級的程度，連初中都冇達到。

終究，顛末三天的儘力，柳鶯梓終究完成了一張二次元美人彩圖，而內裡的人物就是她最喜好的二次元少女之一——楪祈。

接下來的三個禮拜，柳鶯梓就進入了學習狂人的形式，不但在冒死補足知識，還抽暇翻閱教科書，看看這個天下的知識是甚麼樣的。

本來的柳鶯梓便深受這類民風影響，再加上想竄改人生，才使得她一向胡想成為邪術師或異能者，並將這類設法充分表達在日記中，柳鶯梓僅從日記中的筆墨便能夠看到柳鶯梓的激烈巴望。

不過，伸頭一刀，縮頭也是一刀，迴避是冇用的，楊風雲稍作考慮後就一咬牙接通了電話。

本身的生命並不但僅是本身的，它還包含著父母那忘我的愛啊！

在曉得這個平行天下固然有動漫，卻冇有宿世熟諳的作品後，柳鶯梓就萌發了畫漫畫的設法，隻是她曉得本身的繪畫速率不快，又不善於畫純粹的漫畫，以是終究還是放棄了。轉而畫起單附彩圖這個她最善於的。