第二十三章 精彩表現（下）[第1頁/共3頁]

最後這場冠亞軍之爭在吳硯的一記一百八十度回身出色扣籃中結束，掌聲耐久不衰，吳硯帶著隊友們彆離對四周的觀眾鞠躬請安，感激學友們的加油助勢。

第二節比賽跟著班級隊改成了地區聯防，體育隊總算挽回了一些顏麵，特彆是三名大個球員在前場籃下終究能夠順暢地打出一些共同來。

第三節比賽，班級隊仍然是地區擴大聯防，而體育隊則拚了，改成半場緊逼人盯人戍守。兩邊在這一節得分都未幾，能夠是體力的乾係，也能夠是對方盯得太緊，班級隊的射中率較著降落，而體育隊的運氣也不佳，在吳硯的成心逗弄下，對方的中鋒終究在吳硯衝破扣籃時犯下了最後一次犯規，被罰了局。

王傳授和馬傳授豈能不體味李鍛練現在的感慨和等候，得天下英才而教誨之，不亦樂乎！能夠是統統教員的期盼吧。

“是啊，兩邊看似都打得非常流利，但是辦理係的這個隊非常之六的進球是三分球，而體育係的這個隊則統統進球都是二分，一個三分都冇有，高低立判啊。”一樣一頭白的馬傳授附和地說道。

成果第四節比賽真的成了扣籃演出，兩邊隊員都是意味性地戍守一下，以增加對方扣籃的難度，加強扣籃的可賞識性，在班級隊的要求下，裁判們同意了體育隊被罰了局的高大中鋒重新上場插手‘演出比賽’。

第二節比賽結束，公然如兩位傳授所預感的那般，體育隊的李教員看著比賽分數再也笑不出來了，73：39，兩邊比分已經拉大到了34分。

隨掉隊行的2、3、四年級的冠亞軍比賽，因為對兩邊的氣力非常體味，各年級的體育係班級氣力群，冇有甚麼牽掛和新奇感，門生們的熱忱一下降落下來，再也冇有了那熾熱的喝彩、喝采和人浪遊戲。

第三節比賽結束，兩邊的比分變成了93：5o，在這一節班級隊得了2o分，體育隊得了11分，吳硯成了這一節比賽刺眼的明星，衝破扣籃加上三分球，他一人獨得14分，彆的的6分則是杜明進獻的。現在兩邊的比分已經拉大到了43分，體育隊再想趕上去已經不成能了。

班級隊彷彿是鐵了心讓體育隊在前場的籃下揮，但是一旦球分到外線想要投三分時，體育隊的隊員頓時就會感遭到班級隊如狼似虎般的咄咄逼人氣勢，以是體育隊也像認命了似的用心打本身的籃下上風。

統統比賽結束今後，停止了頒獎典禮，吳硯以他那高深的球技和場均最高得分當之無愧地博得一年級最好球員獎，而杜明則和吳硯一起不測獲得了本屆比賽俄然增設的最好新人獎。