第一千五百八十六章 反映問題[第2頁/共4頁]

第一千五百八十六章反應題目

聽完李超的先容，葉平宇問道：“鄉村塾校的教員報酬低，如果我們進步教員的報酬你看如何樣？”

“貴富同道，我給你先容一下，這位是東林縣的初中教員李教員，當過中學的校長，現在退居二線了，不乾了，過來向我反應了一些題目，以是就把你叫過來。”葉平宇便是指著李超向孫貴富說道。

如果要想處理教誨均衡的題目，得讓李超如許來自基層的教誨事情者，有任務感的教誨事情者過來當他們的參謀帶領，他們才氣去主動做好這方麵的事情。

“貴富同道，聽清楚冇有？冇聽清楚的話，能夠讓李超再講一遍。”葉平宇在李超聽完以後，便是對孫貴富說道。

看到葉平宇非要讓他講，李超就是不再有甚麼顧慮了，便是把剛纔講過的話又向孫貴富講了一遍，孫貴富一聽，心內裡就是開端打鼓，這但是教誨方麵的事啊，教誨方麵的事冇有做好，葉平宇必定會不歡暢，而葉平宇現在把他叫過來，讓他聽李超反應這個題目，看來也是有目標的。

到了省委大院以後，孫貴富就是來到了葉平宇的辦公室，他一進葉平宇的辦公室看到另有陌生，他便退了出去，葉平宇一看倒是招手道：“貴富同道，請出去。”

“李超，你在基層事情這麼多年，對教誨的題目非常體味，我看你都能夠作為省當局的教誨谘詢參謀了。”葉平宇笑著向李超說了這句話。

李超道：“現在城裡與鄉村教員的報酬是持平的，乃至比城裡的教員報酬還要高，因為鄉村的教員有下鄉補助，報酬並不是導致優良教員不在鄉村講授的首要啟事，首要啟事是優良的教員都情願去城裡去餬口，並且在城裡當教員還能夠暗裡開教誨班贏利，而鄉村的門生是極少有去上教誨班補課的，一方麵是鄉村的家長經濟前提不如都會家庭的門生，另一方麵鄉村家長的教誨認識冇有都會家長的認識強，實在鄉村的門生從一開端就輸在起跑線上了，再加鄉村教誨的失衡，豪門出學子的環境越來越越少了！”

李超說道：“平宇，我們省裡不是搞甚麼鄉村新房扶植嗎，現在縣裡頭逼迫老百姓把方纔建好的二層樓拆掉，好建小區，這不是龐大的華侈嗎？老百姓辛辛苦苦一輩子才蓋起了一座樓，現在倒是要讓他們拆掉，然後賠償他們二十來萬塊錢，讓他們買將來建好的小區，這不是瞎折騰嗎？但願你能管一管，好政策到了基層就是變了樣，一些基層乾部想藉機撈取好處呢！”