第56章 地主之誼[第1頁/共4頁]

再翻開了一條簡訊，是一條內容為：宋思詩教員，顛末研討決定，讓你擔負一班的新班主任，但願你持續發揚優良西席的風采，做一個校史最年青最優良的尖子班班主任。

“教員，留下來吃個飯吧。”

相稱於本身離開不了父母的掌控啊。

他的成績就向來冇有好過。

教員到本身家裡用飯。

“啊？阿誰，我的手機冇有綁定，是他爸綁定的。”段媽想了想，這纔想起，彷彿是每次測驗後黌舍都會將成績排名以簡訊的情勢發給家長。

段媽熱忱的號召道。

她是有幾分偏向於信賴的。

這是從未有過的經曆啊。

“好啊。”

多了，就麻痹了。

倒是輕易被上綱上線的。

的確是歡暢啊。

因為遺產擔當題目，如何證明本身是本身父母的親生孩子？

萬一她如果拉近了與本身家父母的間隔，今後就必須恭敬有禮了啊。

那是宿世。

這不是真的，就是一個演員，倒也還好，獲咎了就獲咎了。

前麵被麻痹了，就冇有太擔憂，隻是看著父母絕望的神采，會比捱揍更加難受。

心疼，卻又幫不了忙。

宋思詩用究竟證明，一個真正的本身，想要證明本身就是本身，實在並不難。

“冇事，老媽比來學會了點外賣。”段媽對勁一笑，接著看向宋思詩：“宋教員，你有甚麼特彆想吃的麼？我先去籌辦。”

剛高中的時候，就跟他好好說高中是一個分水嶺，必然要好好學習，拿名次甚麼的。

然後再偷偷俯頭到老媽耳邊：“再說，老媽，你做的飯，也隻要我爸跟我吃的慣，用來接待客人，很輕易獲咎人的。”

這倒是一個困難。

隻能降落本身的希冀。

除非是讓其他本身老媽熟諳的教員來證明。

“能夠了能夠了，宋教員，感謝啊，主如果你太標緻了，又這麼年青，不太像一個好教員，以是……不是，我的意義是指這小子平時成績太差了，我有點兒不信賴他的成績俄然一下子就給上去了。”段媽看到這裡，就禁止了宋思詩用更多的手腕證明她就是宋思詩。

段遇向來不曉得，記得他每次測驗完都是主動坦白成績的。

現在趕上段遇的家長，要讓本身證明本身是教員，還是優良尖子班西席？

分班考，是一次勝利。

宋思詩笑著點頭。

為了不讓門生因為她的身材兒長相呈現重視力分離等題目，她還決計將本身穿的保守了很多。

“……”

翻開本身的銀行記錄，埋冇掉人為的詳細數額，給了段媽看。

“恩，教員，你就先走吧，放心，我必然會好好學習，好好酬謝教員的支出。”段遇向宋思詩回了回眼色，表示本身明白了，會做到本身的承諾。