第一章：故事的起源[第2頁/共3頁]

這時，小男孩眼睛對我一眨，一眨，是呼在向我友愛的歡迎，表示問好，我立即從沉浸仿返來，也眨了下左眼和左上嘴，表示對徐澔（小男孩）的感激。

小男孩的眼睛很潔淨清楚透亮，顯得純真中帶些美好的剛烈。

這時，黌舍內又傳來的朗朗上口的讀書聲，此次聽得很清楚更清楚。

“嗶~嗶~嗶~嗶~嗶~”

“說”~~~

我們的法度加快，從土丘上走下，穿過一片小樹林，來到了黌舍。黌舍的大門口，寫著儉樸小學，四個大字。

同窗們有條不絮的漸漸從黌舍走出，高歡暢興的回家了。

音為：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

我們越走越近，在土丘上看到了黌舍，兩層式的鋼筋混凝土的磚房黌舍，黌舍是極新的，從後背看。

“一看，

接著我們走過聳峙兩排的刺桐樹，聽到樹梢裡的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。

和我們地球一樣有著斑斕的川河，水是那麼清那麼泛動那麼的波紋，”

走著，走著，我們是呼聽到了，遠處傳來地朗朗上口的讀書，聲音是那麼的清脆，那麼的委宛，那麼的動聽，模糊約約的還能夠聽到語

時候過得真快，放學的哨聲吹響了。

這時我也微微的笑著，嘴裡也悄悄的說了下，好；氣味很小，但是是呼被小男孩發覺或感到到了，這時我看到了，他的全部笑容，很美，很天然。

徐澔（小男孩）回到了上課節拍當中了，我也緩緩的略帶些意猶未儘的感受分開了黌舍，黌舍內裡的風景很美，像是一幅畫，鄉間故鄉風景的畫；公路兩旁的鬆柏很美，鵠立對稱在公路旁，是那麼的直，那麼的矗立，像是庇護者，像是環衛者，更像是馴良可親的“熟人”（譯音“樹人”）。‘’

我又沉浸在誇姣的畫麵中，自我沉醉。

‘’嗶，嗶，嗶，嗶，嗶，嗶‘’

接著我們在一樓的課堂邊上，透過窗戶看到了，課堂內的畫麵。

歡愉的六分鐘課餘時候到了，小同窗們不約而同的踏著歡暢的又有節拍的腳步回到了課堂。

在天空的上麵，

我們也進入（叨教）到了黌舍，黌舍的環境很儉樸也很淡雅，正如黌舍的名字：‘’儉樸小學‘’，顛末我們的確認，這個村叫儉樸村，故名儉樸小學。黌舍的中間是主席台，升著一麵旗，頂風飄蕩，很美很天然；主席台兩側是花圃，種著鬆柏和牡丹花，主席台左邊的花圃旁，是一個小階台梯，門路上來，左邊是西席辦公室和宿舍（內裡分兩個：一邊辦公室，另一半簡樸式宿舍，冇當真看完整看不出），右邊是課堂，直上在走門路上是課堂（二樓）。