第三十八章 管理方針[第1頁/共3頁]

“成啊，如許既能夠包管了大師的就寢時候，也能夠減少大師的摩擦。”方根嫂當真的聽著，深怕本身少記了那點。這些可都是辦理學員的體例，是她所曉得的知識中冇有的。雖說她現在是一個小院長了，但是倒是一個分歧格的院長。如果她有辦理學院的體例，她那幫親戚那有機遇來撈油水。

“這個成啊，我有些學員學習才氣很強，隻要我說過一遍她們就全都會了。”這打算可行，要曉得那些學員的題目很多，常常是她剛說過的題目，有些題目很簡樸，但是她們又不睬解，她一小我答覆，底子就答覆不過來。

“這個你道不消擔憂，剛來的學員學的都是再根本不過的東西，那些小教員充足教她們，學半年，到了最後的那一個月，再由你教，不怕她們不樂意。”剛進學院學的東西太根本，不怕那些小教員教不過來。

“我傳聞了毛房的題目，我建議是如許的；因為一隊先上課，優先一小隊先上，早餐用飯也是一不隊先吃。午餐的話，由三小隊先用，用完後上課的是她們。不管是浴室還是毛房，優全的都是將近上班的阿誰小隊。供應熱水的時候也不消同一，每個小隊下課的時候就供應一次，儘能夠讓她們鄙人課後的時候沐浴。這模樣把職員錯開後，就不會產生擁堵事件了。”大師都不想華侈時候去列隊，都想快點到講課的處所學習，但人太多，不擠纔怪哩。

“你彆藐視這一個小時，當時人少的話，也不消多說幾遍，講一遍就讓她們本身做，碰到不懂的處所再來問你也是一樣的。再擇你選幾個學得較好的學員，讓她們做小隊的小教員，那些學員有不懂的處所先去問她們，她們不懂了再去問你，也免得你答覆不過來。而這些小教員你能夠多獎她們幾雙鞋底，冇人不樂意做小教員的。”這麼多人，一小我管起來定是不好辦理的了。

“半年齡後，這批人到李豔那邊，你能夠選些學得優良的學員，把她們留下來，讓她們帶剛進門的學員。今後你每個月隻收一百個學員，分五個小隊，一個小隊由一個老學員去教。”這個冇子在當代可冇罕用，不過到了她這一代，機遇已經少得不幸了。

“好吧，轉頭我請兩位返來。”歸正請一個秀才一年也就十來兩銀子，這點錢她還是出得起的。更何況這些日子來，她也曉得了識字的首要性。因為她不識字，有好多事都記不住，要識字啊，把事情記在紙上，還怕忘記？